2．細(xì)菌有葉綠體，但必須從外界獲取營(yíng)養(yǎng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生）．

解答 解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的她鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．
   細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．絕大多數(shù)細(xì)菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．隨著對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲可采取綜合防治的措施．為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲Ⅰ而引入捕食蜘蛛后，對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果．下列關(guān)于對(duì)此過(guò)程的推理中正確的是（　�。�
A．害蟲Ⅰ沒有危害農(nóng)作物
B．A期間，如果在農(nóng)田中噴灑對(duì)害蟲Ⅰ的農(nóng)藥，則蜘蛛的數(shù)量將增加得更快
C．B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足
D．在C期間兩個(gè)種群的數(shù)量基本保持不變，這是因?yàn)閮烧咧g已不存在食物關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們平時(shí)食用的大米，來(lái)自于水稻（單子葉植物），主要是由種子結(jié)構(gòu)中（　�。┘庸ざ傻模�
A．胚B．胚乳C．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為骨連結(jié)的形式，正確的排列方式是：（　�。�
A．半活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、活動(dòng)連接B．活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接
C．不活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、活動(dòng)連接   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體在呼氣時(shí)，下列變化正確的是（　�。�
①膈頂部下降   ②肋骨下降   ③胸廓容積變大   ④肺內(nèi)氣體變少．
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）中國(guó)花木城地處錢塘江南岸，因常年向全國(guó)供應(yīng)各種名貴花草果木而聞名全國(guó)．蕭山當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常運(yùn)用各種嫁接技術(shù)對(duì)一些優(yōu)良的果木進(jìn)行繁殖，這樣做是因?yàn)樵摲敝撤绞接蟹敝晨欤鼙３钟H本的優(yōu)良性狀等優(yōu)點(diǎn)．
（2）人們總是習(xí)慣性地將花草和樹木聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)很多草和樹木作為植物有許多本質(zhì)上的區(qū)別，比如草的莖不像樹木那樣可以長(zhǎng)得很粗壯，這主要是因?yàn)閺那o的結(jié)構(gòu)來(lái)看，草的莖不具有形成層．
（3）為了保護(hù)植物的根部不受損傷，對(duì)某些樹木進(jìn)行遷移時(shí)往往要帶有較多的土壤；同時(shí)還必須除去大部分的葉片，這樣做的目的是減弱蒸騰作用，減少水分散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．．
（4）農(nóng)民在往土壤中播種種子后總是要在上面蓋上一層土，但同時(shí)又需保證該層土壤是較松的，這樣做的目的是保證較充足的氧氣．
（5）植物的莖具有向光性，而植物的根具有向地性，這主要是因?yàn)楣庹蘸椭亓?duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布產(chǎn)生了影響．
（6）單細(xì)胞生物盡管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是我們依然可以根據(jù)它們細(xì)胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)將它們分成單細(xì)胞動(dòng)物和單細(xì)胞植物等，如衣藻就是一種典型的單細(xì)胞植物，這主要是因?yàn)樵谒募?xì)胞內(nèi)存在葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶．如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置．第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘．第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間．

分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見下表．
組別123456
水浴溫度t/0C102030405060
凝乳時(shí)間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
（1）盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水浴一致．在這個(gè)過(guò)程中改變物體內(nèi)能的主要方式是熱傳遞；
（2）凝乳酶催化效果最佳的溫度是40℃嗎？不是為什么？因?yàn)樗囟瓤缍容^大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近
（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將長(zhǎng)于4分鐘（填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗．這種行為屬于防御行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A．如果所用目鏡和物鏡均為10倍，則對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為20倍
B．如果視野過(guò)暗，應(yīng)用凹面鏡反光并增大光圈
C．如果視野模糊不清，應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再略微調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方

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