【題目】肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液,而血液中的二氧化碳能進(jìn)入肺泡,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高
B. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低
C. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的低,血液中二氧化碳含量比肺泡中的高
D. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的高,血液中二氧化碳含量比肺泡中的高
【答案】D
【解析】
氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。如圖所示:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖1和圖2判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 若圖1表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系,則D代表分解者
B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán),則C代表二氧化碳
C. 若去掉箭頭①,則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)
D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,則它們的種類(lèi)越多,該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程,c、d代表氣體,下列描述正確的是 ( 。
A. 過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B. 植物的呼吸作用不需要?dú)怏wd
C. 氣體c是在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的
D. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物,在某一時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____,消費(fèi)者有_____。未表示的成分有_____。
(2)寫(xiě)出該條食物鏈:_____
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是逐級(jí)_____(填增多或減少),由于某種原因乙滅絕,_____的數(shù)量會(huì)大量減少。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬污染最多的生物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是( )
A.好雨知時(shí)節(jié)
B.黃河之水天上來(lái)
C.床前明月光
D.春風(fēng)又綠江南岸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽上德國(guó)雄克公司的SVH機(jī)械手,受到了廣泛關(guān)注,這是目前世界上和人手最接近的機(jī)械手,擁有9個(gè)驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制20個(gè)關(guān)節(jié),可以完成人手90%的動(dòng)作。圖為人的關(guān)節(jié)示意圖,以下敘述不正確是( )
A.關(guān)節(jié)之所以靈活是由于③中的滑液和⑤關(guān)節(jié)軟骨的共同作用
B.最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)至少需要一塊骨,一個(gè)關(guān)節(jié),兩塊骨骼肌
C.端起水杯喝水時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.脫臼是指②從④中滑脫出來(lái)
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