光合作用產(chǎn)生的氧,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物
 
.(請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”)
分析:此題考查的是光合作用的意義,思考答題.
解答:解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水精英家教網(wǎng)有機物(儲存能量)+氧氣
由圖可知光合作用的意義:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.同時釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物呼吸利用.
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能.
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
由上可知題中的敘述是正確的.
故答案為:正確
點評:光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宜賓縣一模)如圖為光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)
葉綠體
葉綠體
是植物進行光合作用的主要器官,圖中物質(zhì)①為
二氧化碳
二氧化碳
,物質(zhì)②為
氧氣
氧氣
.物質(zhì)①和②通過能開合的
氣孔
氣孔
進行交換,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔.
(2)圖中葉片除進行光合作用外,還能進行
蒸騰作用
蒸騰作用
,它能帶動植物體對物質(zhì)③的吸收和向上運輸,運輸管道是
導管
導管
(填“導管”或“篩管”).
(3)把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片變藍,說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
等有機物,將葉片移入黑暗處一晝夜,按上述步驟操作,葉片未變藍,說明
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)光合作用的實質(zhì)是
C
C

A、制造有機物,釋放能量            B、分解有機物,貯存能量
C、制造有機物,貯存能量            D、分解有機物,釋放能量
(5)植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用,下列有關光合作用和呼吸作用的知識,敘述錯誤的是
A
A

A、光合作用只在白天進行,呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi),生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源,還能維持生物圈中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2005?臨沂)我國西部綿延不斷的天然草地,組成了我國重要的綠色屏障,而西部又是我國生態(tài)環(huán)境最為脆弱的荒漠和水土流失最為嚴重、沙塵暴頻繁發(fā)生的地區(qū).因此,我國實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,首先考慮的是走生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展之路.下面是某同學為西部農(nóng)村設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)大棚溫室示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的蔬菜、樹苗是該生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)該同學設計的廁所可以被稱為“生態(tài)廁所”,是因為人糞尿先進入沼氣池,利用
細菌(分解者)在分解有機物時,釋放出的能量形成的高溫
細菌(分解者)在分解有機物時,釋放出的能量形成的高溫
消除人糞尿中的病菌和蟲卵,進行了無害化處理;同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌通過
發(fā)酵(或無氧呼吸)
發(fā)酵(或無氧呼吸)
把各種廢棄物中的有機物分解,產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、取暖、發(fā)電等;殘渣、殘液又是很好的無公害的有機肥料.
(3)為提高大棚溫室內(nèi)栽培作物的產(chǎn)量,除常規(guī)的澆水、松土、施肥措施外,請再為農(nóng)民提出幾條科學的增產(chǎn)措施:(至少2條)①
日間晴朗時設法適量增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度,(以提高栽培作物的光合作用效率,增加產(chǎn)量)
日間晴朗時設法適量增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度,(以提高栽培作物的光合作用效率,增加產(chǎn)量)
夜晚或陰天增加溫室內(nèi)的光照(加強光合作用,達到增產(chǎn)目的)
夜晚或陰天增加溫室內(nèi)的光照(加強光合作用,達到增產(chǎn)目的)

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科目:初中生物 來源:2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)    是植物進行光合作用的主要器官,圖中物質(zhì)①為    ,物質(zhì)②為    .物質(zhì)①和②通過能開合的    進行交換,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔.
(2)圖中葉片除進行光合作用外,還能進行    ,它能帶動植物體對物質(zhì)③的吸收和向上運輸,運輸管道是    (填“導管”或“篩管”).
(3)把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片變藍,說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了    等有機物,將葉片移入黑暗處一晝夜,按上述步驟操作,葉片未變藍,說明    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)光合作用的實質(zhì)是   
A、制造有機物,釋放能量            B、分解有機物,貯存能量
C、制造有機物,貯存能量            D、分解有機物,釋放能量
(5)植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用,下列有關光合作用和呼吸作用的知識,敘述錯誤的是   
A、光合作用只在白天進行,呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi),生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源,還能維持生物圈中的碳氧平衡.

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