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16．動植物的組織是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，人體有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織四種基本組織．

分析 組織是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群組成的．組織的形成是細胞分化的結果．

解答 解：動植物的組織都是經細胞分化后，由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群組成的．構成人體的四種基本組織分別是：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，它們各具有不同的功能．
故答案為：形態(tài)；結構、功能；上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織

點評 掌握組織的概念及人體的四種基本組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放人25粒豌豆種子，然后將它們放在不同環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干 燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)的數量230240
（1）根據楊明同學的實驗設計可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實驗甲和乙對照，變量是水分．
（3）根據實驗甲和丙的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由有光無光種子都能萌發(fā)．
（4）實驗設計中，實驗乙和丙不能形成對照，原因是有2個變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙兩瓶中，放入濕潤的肥沃土壤；在乙兩瓶中，放入經烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中，同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），觀察一段時間．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙瓶．這是因為蚯蚓的呼吸是依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲、乙兩瓶的實驗現象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，其中設置甲瓶的目的是對照作用．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據如圖所示回答下列有關實驗的問題：
（1）圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗，選用的是綠豆的幼根，第一天，先對所選幼根進行標記，標記的方法是用鋼筆（或其它容易著色的方式）自幼根尖端向上等距離畫4條線．通過本實驗得出的結論是：根生長最快的部位是伸長區(qū)．
（2）在驗證植物呼吸作用時，將燃燒的蠟燭放入乙裝置內，蠟燭熄滅，說明萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣．實驗在設計上的明顯不足是沒有設置對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國科學家屠呦呦因發(fā)現了治療瘧疾的最佳藥物--青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎生理學獎，這是我國科學家首次獲得這個世界科學界的最高大獎，使人感染瘧疾的瘧原蟲屬于（　�。�
A．多細胞生物B．單細胞生物C．病毒D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．華枝睪吸蟲寄生在人的小腸中，關于它與寄生生活相適應的特點，敘述錯誤的是（　　）
A．它的感覺器官已經退化B．沒有專門的運動器官
C．它的生殖器官特別發(fā)達D．它的感覺器官特別發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是（　�。�
A．身體表面有鱗或甲，減少了水分散失
B．四肢較短，適于陸地快速爬行
C．生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴
D．個體較大，防敵害能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為植物細胞結構模式圖，請分析回答：
（1）圖中[1]細胞壁，起保護和支持作用．
（2）圖中[6]是細胞質，控制物質進出的結構是[2]細胞膜．
（3）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中的[5]液泡內含有較多糖分的細胞液．
（4）在植物的綠色部分的細胞中，有進行光合作用的場所是圖中[3]葉綠體．
（5）植物細胞中，有攜帶遺傳信息的近似球形的結構[4]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的運功系統(tǒng)由（　�。┙M成．
A．骨骼、骨質和骨骼肌B．神經、骨和骨骼肌
C．骨、骨骼和肌肉D．骨、關節(jié)和肌肉

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