自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.②代表的生理作用是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的.
(2)圖中④代表的是營腐生生活的細(xì)菌和真菌,其中通過分裂生殖的是________.
(3)從圖中可以看出,③這種生物在生物圈中可以起到的作用是________.

解:(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,如圖①就是光合作用的過程;細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,如圖②.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.無論動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞都含有線粒體.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.如圖:
(2)④是細(xì)菌、真菌等微生物,把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì);真菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等.故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個,而真菌進(jìn)行孢子生殖.
(3)③表示的是動物,作為消費(fèi)者直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)線粒體;
(2)細(xì)菌;
(3)促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
分析:此題主要考查的是綠色植物的光合作用,此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識,分析解答.
點評:光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩個重要的生命活動,是考試的重中之重,一定要理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013??悼h模擬)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.②代表的生理作用是在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行的.
(2)圖中④代表的是營腐生生活的細(xì)菌和真菌,其中通過分裂生殖的是
細(xì)菌
細(xì)菌

(3)從圖中可以看出,③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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(2012?婁底)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過①
光合
光合
作用變成植物體中的有機(jī)物,有機(jī)物通過食物鏈進(jìn)入③
動物
動物
(填生物名稱)體內(nèi),同時動、植物通過
呼吸
呼吸
作用,以及分解者的分解作用等途徑,又把有機(jī)物分解,其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中
(2)目前溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重是因為大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實踐低碳減排,請你獻(xiàn)計獻(xiàn)策,說說低碳減排的一些具體措施?
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風(fēng)能和太陽能等
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風(fēng)能和太陽能等
.(至少寫一項措施)

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自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.
①代表的是
光合
光合
作用,②代表的是
呼吸
呼吸
作用.
(2)圖中③④分別代表哪類生物?
③代表的是
動物
動物
,④代表的是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存?
綠色植物
綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用.其中①代表的是
 
作用②代表的是
 
作用.
(2)圖中④代表的生物是
 

(3)圖中①②兩種重要的生理作用發(fā)生的場所分別是
 
,我們又稱它們?yōu)槟芰哭D(zhuǎn)換器.
(4)寫出圖中①所代表的生理過程的表達(dá)式:
 

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精英家教網(wǎng)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.
①代表的是
 
作用,②代表的是
 
作用,請寫出①的反應(yīng)式:
 

(2)圖中③④分別代表哪類生物?
③代表的是
 
,④代表的是
 

(3)圖中
 
不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存.
(4)從圖中可以看出,如果沒有③,碳循環(huán)還能進(jìn)行,從而說明③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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