下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

(1)A、B、C、D代表了消化道組成中的________等器官.
(2)曲線甲是________的消化,曲線丙是________的消化.
(3)在①的位置上多了________(-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是________(填字母)
(5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是________.

解:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收.
(1)在消化道中,包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官.其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸,且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所.由圖示可以看出,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小腸,B是食道.
(2)淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化.
(3)A是口腔,淀粉首先在此處唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸,對(duì)脂肪進(jìn)行乳化作用;淀粉首先在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖,所以能消化淀粉的器官是口腔和小腸.
(5)唾液淀粉酶只有在37℃的條件下才能發(fā)揮它的最佳效力,如果把它放在滾燙的熱水中,唾液淀粉酶就會(huì)失去效應(yīng),就不會(huì)把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,所以滴上碘液后均變藍(lán).
故答案為:(1)口腔、食道、胃、小腸
(2)脂肪;蛋白質(zhì)
(3)麥芽糖
(4)A、D
(5)均變藍(lán)
分析:此題考查的是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化.這是一道識(shí)圖作答題,應(yīng)明確這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程.
點(diǎn)評(píng):“三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn),對(duì)這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過(guò)圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

(1)A、B、C、D代表了消化道組成中的
口腔、食道、胃、小腸
口腔、食道、胃、小腸
等器官.
(2)曲線甲是
脂肪
脂肪
的消化,曲線丙是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化.
(3)在①的位置上多了
麥芽糖
麥芽糖
(-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是
A、D
A、D
(填字母)
(5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是
均變藍(lán)
均變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

魔方格

(1)A、B、C、D代表了消化道組成中的______等器官.
(2)曲線甲是______的消化,曲線丙是______的消化.
(3)在①的位置上多了______(-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是______(填字母)
(5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

(1)A、B、C、D代表了消化道組成中的    等器官.
(2)曲線甲是    的消化,曲線丙是    的消化.
(3)在①的位置上多了    (-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是    (填字母)
(5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是   

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科目:初中生物 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)會(huì)考題 題型:讀圖填空題

下圖是人的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①表示肝臟,它分泌的消化液是        ___   。
(2)②表示     ___     ,食物中的      ___      在該器官開始被消化。
(3)④表示       ___   ,是                  的主要場(chǎng)所。

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