社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間
共同分工
共同分工
，共同
維持
維持
群體的生活，從而具有的行為．（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有．）
分析：此題考查的知識點是動物的社會行為的特點．解答時可以從社會行為的特點分工明確、職能不同方面來切入．
解答：解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存．
故答案為：共同分工；維持
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

許多雄蛾依靠嗅覺感受器可以找到幾公里外的雌蛾進行交尾，據(jù)此下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

具有社會行為的營群體生活的動物，通過
動作
動作
、
聲音
聲音
、
氣味
氣味
、來傳遞信息．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年安徽省安慶四中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多雄蛾依靠嗅覺感受器可以找到幾公里外的雌蛾進行交尾，據(jù)此下列說法錯誤的是（ ）
A．雄蛾能夠依賴雌蛾發(fā)出的性外激素的氣味進行個體間的通訊
B．許多動物的個體之間都能進行通訊
C．在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的
D．蛾類一定是一種具有社會行為、營群體生活的動物

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年甘肅省定西市八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

具有社會行為的營群體生活的動物，通過    、    、    、來傳遞信息．

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