無(wú)論是草食、肉食還是雜食動(dòng)物，它們的食物都直接或間接地來(lái)源于綠色植物。（   ）
√

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以題干的敘述是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．水稻→水蛇→田鼠
C．野蘑菇→鷹→野兔D．水稻→食魚鳥→草魚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是  （   ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
D．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了消滅病蟲害而又要保護(hù)好環(huán)境，下列哪項(xiàng)措施是最恰當(dāng)?shù)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．噴灑農(nóng)藥B．使用網(wǎng)罩C．生物防治D．任其自然

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黃羊、跳鼠等動(dòng)物善于奔跑或穴居，適于它們生活的生態(tài)系統(tǒng)是
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)（    ）
A.熱帶雨林地區(qū)          Ｂ.干旱沙漠地區(qū)
C.終年冰凍的極地      Ｄ.人工蔬菜大棚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，你認(rèn)為正確的圖是 （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，右下圖表示四種生物所占的數(shù)量關(guān)系比例，假設(shè)這四種生物構(gòu)成食物鏈，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能是

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同步練習(xí)冊(cè)答案