圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖     表示吸氣狀態(tài),圖     表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于           (填“收縮”
或“舒張”狀態(tài))。
(1)B    A
(2)收縮

試題分析:圖中小氣球代表肺,吸氣過程:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖中A膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中B膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣。
點(diǎn)評(píng):此題有一定的難度,易混淆,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體平靜呼吸時(shí),呼出的氣體中含量最多的是
A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?/td>D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

趙華同學(xué)體育中考時(shí)測(cè)了三次肺活量,三次測(cè)量的值為:2800ml、3000ml和3500ml,請(qǐng)問小明的肺活量是多少(     )
A.3500mlB.2800mlC.3100mlD.3000ml

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某人一次平靜吸氣時(shí),肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)曲線AB段表示的是( )過程;A. 吸氣  B. 呼氣
(2)曲線BC段變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化( )
A. 前后徑增大,左右徑縮小      B. 前后徑縮小,左右徑增大
C. 前后徑和左右徑均增大        D. 前后徑和左右徑均縮小
(3)圖中B點(diǎn)表示的意義是( ),此時(shí)肺內(nèi)壓( )大氣壓
A. 表示吸氣結(jié)束的瞬間
B. 表示呼氣結(jié)束的瞬間
C. 大于
D. 小于
E. 等于
(4)在AB段中,呼吸。 )   A. 收縮    B. 舒張

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[  ]       。
(2)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[  ] ____       ,因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不應(yīng)說笑,避免食物進(jìn)入[  ]___   _,引起猛烈咳嗽。
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[  ]         ,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有       圍繞著 ,適于        與血液之間進(jìn)行氣體交換。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

運(yùn)動(dòng)時(shí)與安靜時(shí)相比,運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸頻率和強(qiáng)度分別是
A.快、淺B.快、深C.慢、淺D.慢、深

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會(huì):若水超過胸部,會(huì)感覺呼吸有些吃力。這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.胸廓容積增大,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進(jìn)入B.胸廓容積增大,肺內(nèi)氣壓減小,外界空氣不易進(jìn)入C.胸廓容積減小,肺內(nèi)氣壓減小,外界空氣不易進(jìn)入D.胸廓容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進(jìn)入

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動(dòng)物和植物都要進(jìn)行呼吸,都需要氧氣。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.(注:圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題

(1)根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn),探究的問題是:種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生______嗎?.
甲瓶和乙瓶放置一天后,甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯______,乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為______組.
(2)圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:澄清的石灰水變______.驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出______的結(jié)論.

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