Question

9．實(shí)驗與探究
（1）在探究螞蟻通訊時，螞蟻不會發(fā)聲，它們依靠什么傳遞信息？
（2）你的假設(shè)是什么？
（3）通訊在社會行為中有什么意義？

Answer 1

分析 探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理．

解答 解：（1）第一步：提出的問題：螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？螞蟻不會發(fā)聲，它們依靠氣味、觸角運(yùn)動．
  （2）第二部：假設(shè)是對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)問題作出的假設(shè)是：螞蟻是靠氣味傳遞信息的． 
 （3）螞蟻通訊的意義：螞蟻通訊是螞蟻分工合作的前提，有利于螞蟻種群的生存和繁衍．
故答案為：
（1）氣味、觸角運(yùn)動 （2分）
（2）螞蟻是靠氣味兒和觸角的運(yùn)動傳遞信息的．（2分）
（3）（說法合理即可給分）（2分）

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)以及螞蟻通訊的意義．