下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的 過程,②表示細(xì)胞的 過程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于 組織。不同的組織是由左圖中所示過程 (填數(shù)字)形成的。
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為 器官。
(1)分裂 分化 (2)營養(yǎng) ② (3)營養(yǎng)
【解析】
試題分析:圖中①是細(xì)胞的分裂,②是細(xì)胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4是莖,5是根,
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多,②表示細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織;
(2)②是細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織,植物體的主要組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織;
(3)3是葉,4是莖,5是根,根莖葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸和制造有關(guān),所以是營養(yǎng)器官。
考點(diǎn):本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化,解答此題的關(guān)鍵是能夠理解細(xì)胞分裂和分化的概念。
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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國的“三北”防護(hù)林是一項規(guī)?涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是( )
A.調(diào)節(jié)氣候 B.防風(fēng)固沙,防止荒漠化
C.提供木材 D.維持大氣的碳-氧平衡
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了證明鎂是大豆生長必需的無機(jī)鹽,取兩株生長狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一株培養(yǎng)在什么環(huán)境中?( )
A.純凈水中 B.不含鎂的培養(yǎng)液中
C.不含鎂的沙土中D.只含鎂的水中
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中可以有效促進(jìn)植物根的呼吸作用的是( )
A.經(jīng)常澆水B.中耕松土C.施肥D.合理密植
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
洗青菜時,冷水沒有變成綠色。當(dāng)用沸水燙青菜時,水就變成了綠色。原因是破壞了青菜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
翅是鳥類進(jìn)行飛行的重要器官。構(gòu)成雞翅的組織有 、 、 和 ,因此雞翅屬于器官。
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
① ② ③ ④ ⑤
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為顯微鏡中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,當(dāng)視野由①轉(zhuǎn)到②時,下列操作顯微鏡的步驟正確的是( )
A.轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動玻片標(biāo)本
D.向左上方移動玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來源:2016屆福建安溪七中初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)《健康報》報道,我國中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%,為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類,并形象地設(shè)計成下圖的“平衡膳食寶塔”,提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩。請據(jù)下圖回答問題:
(1)人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號___________所示食物,一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號______________所示食物。
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多食用圖中標(biāo)號______________和_______________所示食物,因為這些食物中含豐富的_______________,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。
(3)營養(yǎng)學(xué)家還指出,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量比應(yīng)為( )
A.3:3:4B.3:4:3C.4:3:3D.4:3:4
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