【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得溫暖，與“溫暖”功能有直接關(guān)系的是（ ）

A.鼻黏膜能夠分泌黏液

B.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞

C.鼻腔內(nèi)有鼻毛

D.鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

【答案】D

【解析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液，也在保證氣流通暢方面有一定的功能。

呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣。因此與“溫暖”有關(guān)的是毛細(xì)血管。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答下列問題。

資料一：抗生素是一類能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì)，是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí)，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

資料二：有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。

（1）病毒性疾病能否用抗生索治療？______。

（2）細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，是因?yàn)槠胀?xì)菌發(fā)生______的結(jié)果。“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)說明生物為了適應(yīng)環(huán)境而不斷的______。

（3）根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)是因?yàn)?/span>______對(duì)普通細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是（　�。�

A. 沒有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核B. 沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體

C. 沒有葉綠體D. 沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腎臟的說法中，不正確的是（ ）

A.腎臟位于腹后壁脊柱兩側(cè)

B.腎臟外部顏色較深的部分是髓質(zhì)

C.腎臟由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂三部分組成

D.在腎門處，與輸尿管相連的漏斗狀空腔，叫做腎盂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（ ）

A.墻蘚、腎蕨B.水綿、水稻

C.海帶、雪松D.白菜、紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.外界的氧氣與肺泡之間的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)

B.呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔，因此在霧霾天出門不需防護(hù)

C.氣管和支氣管都有骨或軟骨作支架

D.“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是：（ ）

①糖類 ②無機(jī)鹽 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤脂肪

A.①③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑，其中正確的是( )。

A.胎兒→胎盤→臍帶→母體B.胎兒→臍帶→胎盤→母體

C.臍帶→胎盤→胎兒→母體D.胎盤→臍帶→胎兒→母體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：______。

制定計(jì)劃：

（1）菜青蟲的來源：

a、去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；

b、去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。

請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：_______。你的理由是：________。

（2）實(shí)驗(yàn)的變量：_______。你打算選擇哪兩種植物的葉子？

a、______；b、______。

（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：A、用1只菜青蟲；B、用10只菜青蟲。你的選擇：______，你的理由是：_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案