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下圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，據圖回答：
(1)圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段：
A____B____C____
(2)蝗蟲的發(fā)育是從圖中[     ]___________開始的。
(3)蝗蟲的生殖方式是________，其發(fā)育方式為________ 發(fā)育。
(4)圖中能稱為若蟲的是_______（填序號），蝗蟲若蟲的特點是：①身體_________；②________器官沒有發(fā)育成熟；③僅有__________，能夠___________，稱為跳蝻。
(5)在蝗蟲的一生中要蛻皮____________次。
(1)受精卵    成蟲    若蟲
(2)[A]受精卵
(3)有性生殖     不完全變態(tài)
(4)②③④⑤⑥     較小    生殖    翅、芽       跳躍
(5)5
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?威海）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：
（1）填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱．
①
受精卵
受精卵
圖中1→5是指
1→5齡跳蝻
1→5齡跳蝻
．
（2）蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻．跳蝻和成蟲在
形態(tài)結構
形態(tài)結構
以及
生活習性
生活習性
上是基本相似的，只是身體較小
生殖器官
生殖器官
未發(fā)育成熟，所以也叫做若蟲．
（3）蝗蟲的一生只經過
受精卵
受精卵
※
若蟲
若蟲
和
成蟲
成蟲
三個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：022

下圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，據圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段：A__________，B__________，C__________。

（2）蝗蟲的發(fā)育是從圖中[　　]__________開始的。

（3）三齡跳蝻是圖中[　　]所示，跳蝻在3齡前的特點是_______________。

請你據此分析滅蝗的最佳時期是__________。

（4）圖中能稱為若蟲的是__________（用序號表示）。

（5）在蝗蟲的一生中要蛻皮——次。蛻皮的原因是__________________。

（6）你還知道哪些昆蟲的發(fā)育與蝗蟲相似？請列舉出來_____________。

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科目：初中生物 來源：2015屆廣東深圳文匯中學初二下學期第2周生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用下圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是　(　　)

A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期

 

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