【題目】如圖是某同學(xué)所繪的病毒、細(xì)菌和酵母菌三種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了。
(1)將這三種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中。
①_____,②_____,③_____
(2)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____。它由_____外殼和內(nèi)部的_____ 兩部分構(gòu)成。
(3)②生物與①生物主要區(qū)別是_____。
(4)②生物繁殖后代的方式是_____。在惡劣環(huán)境下能形成_____。
(5)蒸熟的饅頭松軟多孔,是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入_____,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的_____氣體遇熱膨脹的緣故。
【答案】酵母菌 細(xì)菌 病毒 病毒 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 有無成形的細(xì)胞核 分裂生殖 芽孢 酵母菌 二氧化碳
【解析】
圖中①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答。
(1)①是酵母菌,單細(xì)胞真菌;②是細(xì)菌,無成形的細(xì)胞核;③是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
(2)③是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
(3)①是酵母菌,單細(xì)胞真菌,有成形的細(xì)胞核;②是細(xì)菌,無成形的細(xì)胞核,主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。
(4))②是細(xì)菌,在環(huán)境適宜的條件下進(jìn)行分裂生殖,在惡劣環(huán)境下能形成芽孢以渡過不良環(huán)境。
(5)制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察C圖,當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦,[ ]______________________可緩沖兩骨之間的撞擊力。
(2)每一塊骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________組成的。
(3)A圖動(dòng)作,當(dāng)[①]_______受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),與此同時(shí)[②]________舒張,于是完成該動(dòng)作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是膝跳反射實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)快速叩擊一下膝蓋下面的_____,大腿上的_____就會(huì)迅速收縮,因而使小腿突然抬起。
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞是______。
(3)參與上述反射的反射弧是______。(填寫數(shù)字)
(4)若某人該神經(jīng)結(jié)構(gòu)中傳出神經(jīng)受損,其他部位正常,則此人(_____)
A. 有感覺,能運(yùn)動(dòng) B. 失去感覺,肌肉癱瘓
C. 有感覺,但肌肉癱瘓 D. 失去感覺,但能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于
A.氣體在血液屮的運(yùn)輸
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
D.肺與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次為A、B、C、D、E)被消化程度,請(qǐng)分析并回答問題:
(1)圖中曲線_____表示脂肪消化過程.
(2)淀粉是在[]_____部位開始被消化,脂肪是在[]_____部位開始被消化,蛋白質(zhì)是在[]_____部位開始被消化.
(3)消化吸收的主要場(chǎng)所是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于排尿及其意義的說法中不正確的是( )
A. 膀胱能暫時(shí)貯存尿液,所以尿液的形成是連續(xù)的,但排出是間歇的
B. 排尿可以使食物殘?jiān)懦鲶w內(nèi)
C. 排尿可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡
D. 排尿可以維持組織細(xì)胞的正常生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A. 都具有細(xì)胞核,能儲(chǔ)存遺傳信息B. 都能完成取食、運(yùn)動(dòng)、繁殖等生命活動(dòng)
C. 都有葉綠體,通過光合作用合成有機(jī)物D. 都能進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物釋放能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時(shí)腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時(shí),智力也迅速發(fā)展
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