12.如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗.在甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號.將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,乙燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
(2)在6顆種子中,你認(rèn)為2號種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是胚不完整、胚已死亡或沒有度過休眠期.
(3)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組,主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎?.
(4)該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是種子數(shù)量太少.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
(2)在6顆種子中,只有2號種子具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因此2號種子能夠萌發(fā).種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的、種子處于休眠期.因此“如果該種子也沒有萌發(fā)”,則可能的原因是胚不完整、胚已死亡或沒有度過休眠期.
(3)“該實驗方案中實際上包括三組對照實驗”,其中②與⑤對照組,唯一不同的變量是溫度,因此主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎?
(4)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是種子數(shù)量太少.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
(2)2;胚不完整、胚已死亡或沒有度過休眠期
(3)種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎?
(4)種子數(shù)量太少

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

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