科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
為了探究植物呼吸作用的產物,陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如右圖),請分析回答:
(1)該實驗應選用??????? (選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行????????? 作用,以免對實驗結果產生干擾。
(2)實驗進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變??????? ,表明植物呼吸作用釋放了???????? 。
(3)根據(jù)分析,請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況:????????????????
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:
為了探究植物呼吸作用過程中氣體成分的變化,設計了如下實驗裝置,請據(jù)圖回答:
(1)實驗過程中,該裝置應放在__________的環(huán)境中,目的是_____________________。
(2)放置24小時后,將塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁表明植物呼吸作用產生了___________。
(3)如果用該裝置驗證光合作用產生淀粉,請說明如何進行______________________。
(4)人體的呼吸作用是在___________中進行的,產生___________氣體。
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