分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程后,結(jié)出果實(shí)形成種子,圖中①雌蕊,②雄蕊,③花瓣.
解答 解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,百合的花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
(2)百合是兩性花,如圖中①是百合花的雌蕊;當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟,花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過(guò)程叫傳粉.
(3)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣,形態(tài)各異的品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性.
(4)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖,花農(nóng)剝下百合鱗莖的鱗片,斜插于粗砂中進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
(5)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.低于5℃或高于30℃時(shí),百合生長(zhǎng)幾乎停止,這說(shuō)明溫度是影響百合生長(zhǎng)的主要非生物因素.
故答案為:(1)器官;
(2)①;傳粉;
(3)基因;
(4)無(wú)性;
(5)溫度
點(diǎn)評(píng) 此圖的綜合性較強(qiáng),涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,需對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能由小長(zhǎng)大 | B. | 母雞下蛋屬于繁殖 | ||
C. | 植物對(duì)外界刺激不能做出反應(yīng) | D. | 植物和動(dòng)物一樣也需要呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)組織 | B. | 肌肉組織 | C. | 保護(hù)組織 | D. | 上皮組織 |
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