陸生植物的蒸騰作用是對(duì)環(huán)境的一種 ( )
| A．適應(yīng) | B．競(jìng)爭(zhēng) | C．影響 | D．反應(yīng) |
植物進(jìn)行蒸騰作用，會(huì)將植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中，增加空氣的濕度，說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境，所以本題答案選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“魚(yú)兒離不開(kāi)水”對(duì)這句話最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| A．生物生存依賴環(huán)境 | B．生物生存適應(yīng)環(huán)境 |
| C．生物生存影響環(huán)境 | D．生物的生存改變環(huán)境 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
（2009山東菏澤學(xué)業(yè))地球上植物資源極其豐富，其中有許多奇特的植物，如含羞草，當(dāng)觸摸它時(shí)，其葉片就會(huì)慢慢合攏。這種現(xiàn)象說(shuō)明
| A．生物是生長(zhǎng)的 | B．生物是能夠運(yùn)動(dòng)的 |
| C．生物對(duì)外界刺激是能夠產(chǎn)生反應(yīng)的 | D．生物是能夠繁殖的 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上的長(zhǎng)，說(shuō)明生物能夠 環(huán)境，森林能調(diào)節(jié)氣候，蝗蟲(chóng)啃食莊稼，說(shuō)明生物也能 環(huán)境。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
生物適應(yīng)所有的環(huán)境。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象在自然界普遍存在，如無(wú)毒蛇具有毒蛇樣鮮艷的色澤斑，此現(xiàn)象是
| A．保護(hù)色 | B．?dāng)M態(tài) | C．警戒色 | D．適應(yīng)性 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
閱讀下列材料，分析回答闖題：
材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來(lái)“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花，就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。
材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過(guò)程中，生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性�？傊绻麤](méi)有生物，地球上就不會(huì)有土壤。
上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。
上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
人類生活的自然環(huán)境現(xiàn)狀是（ �。�
| A．土地沙漠化面積不斷擴(kuò)大 |
| B．環(huán)境污染日益加劇 |
| C．水土流失嚴(yán)重 |
| D．以上三項(xiàng)均是 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》1983年問(wèn)世。 ( )
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