【題目】植物的營養(yǎng)器官不包括( )
A.根
B.莖
C.葉
D.種子

【答案】D
【解析】解:一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機物,可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實和種子屬于生殖器官.故選:D
此題考查的是植物的六大器官及功能.據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示反射弧的組成,分析后回答:

1)手指突然受到針刺后,手指皮膚中的[5]受到刺激,產(chǎn)生的_________,經(jīng)[4]傳到[3],然后通過[2],傳到[1]________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作。

2)該反射的類型是___________反射。

3)反射弧任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動______(“能”或“不能”)正常進(jìn)行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
A.成像在視網(wǎng)膜前方﹑應(yīng)配戴凹透鏡
B.成像在視網(wǎng)膜前方﹑應(yīng)配戴凸透鏡
C.成像在視網(wǎng)膜后方﹑應(yīng)配戴凹透鏡
D.成像在視網(wǎng)膜后方﹑應(yīng)配戴凸透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用,請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是( 。

A. 甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用,①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸。

C. 圖乙的M點時,植物只進(jìn)行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機物,大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 在呼氣時,膈肌和胸腔容積的變化是

A. 膈肌收縮胸肌容積縮小B. 胸肌舒張,胸腔容積增大

C. 膈肌收縮,胸腔容積增大D. 膈肌舒張,胸腔容積縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明

B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動

D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后,設(shè)計并實施了如下實驗:

在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾,魚缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2,金魚對光沒有明顯反應(yīng)。

隨后再開燈,在燈光刺激5~10 s,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強化訓(xùn)練2次。

一段時間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實驗回答問題。

1)根據(jù)李紅的實驗設(shè)計,你認(rèn)為她提出的問題可能是________?

2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于________;該類型的反射是在________的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,________的參與下形成的,完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體中屬于生物的是( )
①蝴蝶②草履蟲③黑木耳④智能機器人⑤蘑菇⑥流星.
A.①②③⑥
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,敘述合理的是 ( )

A. 過程①表示細(xì)胞分裂B. 過程②表示細(xì)胞生長

C. 過程④表示細(xì)胞分化D. 過程③結(jié)束,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目發(fā)生了變化

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