分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化的總體趨勢是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù).在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,生物進(jìn)化的趨勢是:從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
故答案為:從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級 | |
B. | 第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 | |
C. | 第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級 | |
D. | 第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com