【題目】關(guān)于實驗“觀察蚯蚓”的說法,正確的是( 。

A.靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓后端B.蚯蚓腹面粗糙是因為有疣足

C.實驗中應(yīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表D.蚯蚓在光滑的玻璃上運動速度比糙紙快

【答案】C

【解析】

蚯蚓的身體呈圓柱形,身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。前端有口,后端有肛門,靠近前端有一個較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁,體表有黏液,腹部有剛毛,與運動有關(guān)。

A.蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,A錯誤。

B.蚯蚓身體腹面有剛毛,剛毛是其運動器官,用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙不平的感覺,就是摸到了蚯蚓的剛毛,B錯誤。

C.蚯蚓靠濕潤的體壁來完成呼吸作用,為了維持蚯蚓的正常呼吸,在實驗時要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表,C正確。

D.蚯蚓身體腹面有剛毛,在光滑的玻璃板上比在糙紙上蠕動得慢一些,D錯誤。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列生物與所屬的類群用線連接起來。

A.樟子松 a.被子植物

B.珙桐 b.裸子植物

C.白鰭豚 c.鳥類

D.鯊魚 d.哺乳動物

E.丹頂鶴 e.魚類

A、______B、______C、______D、______E、______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量。下列選項中屬于健康生活方式是( )

A.為減肥而不吃早飯B.不挑食,合理膳食

C.吸煙酗酒D.玩電腦而熬夜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)也能進行。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,哪項不能體現(xiàn)小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(

A.小腸中有很多消化腺,能分泌消化液B.小腸上端與胃相通,下端與大腸相通

C.小腸絨毛襞、毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成D.小腸內(nèi)壁上有小腸絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(  )

A.人工繁育B.易地保護

C.法制教育和管理D.建立自然保護區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____(DNA上的片段)控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠;虼蠖鄶(shù)有規(guī)律的集中在_____內(nèi)的_____上,每種生物內(nèi)_____的形態(tài)數(shù)目是一定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____:最初指人體對病原體的抵抗力,F(xiàn)指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體健康。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題: ①蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相 互合作,共同維護蜂群的生存;②遇到敵害時,工蜂會群起護巢;③蜜蜂跳圓形舞或“8”字 舞用來告訴同伴蜜源的遠近和方向④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇, 會互相咬殺到剩下一只。

1)從上述信息①可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動物;

2)從上述信息③可知蜜蜂之間是可以通過_____方式交流信息的。

3)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為,叫做_____行為。(填防御或攻擊);⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為(填防御或攻擊)。

4)上述蜜蜂的各種行為,從行為的獲得途徑來看,都是_____行為。

5)哪些動物像蜜蜂一樣營社群生活?請舉出其中一例。答:如_____

6)研究動物行為的方法主要有__________,以及這兩種方法的結(jié)合。

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