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【題目】觀察鳥的形態(tài)結構示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是

A．用堅硬的角質喙啄取食物

B．身體呈流線型，體表被覆羽毛

C．胸肌發(fā)達，前肢變成翼

D．有發(fā)達的氣囊輔助呼吸

【答案】A

【解析】

試題分析：頭部有喙，用于喙啄取食物 與飛行無關，A符合題意；鳥體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，其中正羽適于飛行，B不符合題意；胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官，C不符合題意；鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組對某種植物的研究，圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請據圖分析回答下列問題：

(1)若A表示二氧化碳，則C表示________，這個生理過程的反應式是__________________。此時，物質B產生于葉肉細胞，通過葉脈中的________運輸到其他器官中。

(2)在無光照的情況下，葉片正在進行的生理活動是______________________，從葉片的氣孔排出的物質包括____________________。

(3)如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系(光照強度為E時)，曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______________℃之間，溫度為35 ℃時有機物的積累為______。實驗表明，在一定范圍內，溫度越高，植物的____________越強�？梢姡诎滋鞐l件不變的情況下，增加蔬菜有機物含量可以采取的措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結構示意圖，其中體溫不恒定的動物所具有的心臟是（ ）

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②

D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比，發(fā)生的變化是（ ）
A.大小是原來的2倍，細胞數目減少
B.大小是原來的 倍，細胞數目減少
C.大小是原來的 倍，細胞數目增多
D.大小是原來的2倍，細胞數目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結合情況以及血液中二氧化碳含量情況，則S，P表示的結構分別是（ ）

A．右心室、左心室

B．腎動脈、腎靜脈

C．肺動脈、肺靜脈

D．毛細血管、肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請根據圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為 ， C為 ．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的作用，在此作用過程中，B為 ， 參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行種生理作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A.蜜蜂
B.蝗蟲
C.蝴蝶
D.蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物名稱前的序號填入下圖所示相應的括號中。
① 鯨② 蟾蜍③ 鱷魚④ 沙蠶⑤ 鯊魚 ⑥ 河蟹⑦ 家豬⑧ 喜雀⑨ 蝗蟲⑩ 蛇

A;B;C;D;E;F;G.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性，最有效的措施是（ ）

A．將瀕危物種遷出原地 B．將動物領養(yǎng)回家

C．建立自然保護區(qū) D．建立種質庫

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