【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法與鳥適于飛行生活沒(méi)有關(guān)系的是

A．用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物

B．身體呈流線型，體表被覆羽毛

C．胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼

D．有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

【答案】A

【解析】

試題分析：頭部有喙，用于喙啄取食物 與飛行無(wú)關(guān)，A符合題意；鳥體形呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，其中正羽適于飛行，B不符合題意；胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官，C不符合題意；鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組對(duì)某種植物的研究，圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)若A表示二氧化碳，則C表示________，這個(gè)生理過(guò)程的反應(yīng)式是__________________。此時(shí)，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞，通過(guò)葉脈中的________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦小?/span>

(2)在無(wú)光照的情況下，葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______________________，從葉片的氣孔排出的物質(zhì)包括____________________。

(3)如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí))，曲線b表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______________℃之間，溫度為35 ℃時(shí)有機(jī)物的積累為______。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的____________越強(qiáng)。可見(jiàn)，在白天條件不變的情況下，增加蔬菜有機(jī)物含量可以采取的措施是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，其中體溫不恒定的動(dòng)物所具有的心臟是（ ）

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②

D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比，發(fā)生的變化是（ ）
A.大小是原來(lái)的2倍，細(xì)胞數(shù)目減少
B.大小是原來(lái)的 倍，細(xì)胞數(shù)目減少
C.大小是原來(lái)的 倍，細(xì)胞數(shù)目增多
D.大小是原來(lái)的2倍，細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況，則S，P表示的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．右心室、左心室

B．腎動(dòng)脈、腎靜脈

C．肺動(dòng)脈、肺靜脈

D．毛細(xì)血管、肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為 ， C為 ．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的作用，在此作用過(guò)程中，B為 ， 參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見(jiàn)，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行種生理作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A.蜜蜂
B.蝗蟲
C.蝴蝶
D.蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物名稱前的序號(hào)填入下圖所示相應(yīng)的括號(hào)中。
① 鯨② 蟾蜍③ 鱷魚④ 沙蠶⑤ 鯊魚 ⑥ 河蟹⑦ 家豬⑧ 喜雀⑨ 蝗蟲⑩ 蛇

A;B;C;D;E;F;G.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是（ ）

A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種質(zhì)庫(kù)

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