下列事例中,屬于學習行為的是


  1. A.
    金龜子受驚擾時就裝死不動
  2. B.
    螞蟻成群結(jié)對地將食物搬回蟻巢
  3. C.
    蜘蛛結(jié)網(wǎng)
  4. D.
    馬拉車
D
分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別.解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入.
解答:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.例如:蜜蜂采蜜,金龜子受驚擾時就裝死不動,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙,螞蟻成群結(jié)對地將食物搬回蟻巢等均屬于先天性行為. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失. 后天性行為即學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.馬拉車是通過學習或生活經(jīng)驗的積累得來的行為,屬于后天性行為.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列事例中,屬于學習行為的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省福州文博中學八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列事例中,屬于學習行為的是( )。

A.金龜子受驚擾時就縮起足假死不動
B.螞蟻成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢
C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴
D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝,讓枝頭的果實掉落地上便于取食

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于學習行為的是( )。

A.金龜子受驚擾時就縮起足假死不動

B.螞蟻成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢

C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴

D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝,讓枝頭的果實掉落地上便于取食

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省福州外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列事例中,屬于學習行為的是(   )。

A金龜子受驚擾時就裝死不動   B螞蟻成群結(jié)對地將食物搬回蟻巢

C蜘蛛結(jié)網(wǎng)                   D馬拉車

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省福州外國語學校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于學習行為的是( )
A.金龜子受驚擾時就裝死不動
B.螞蟻成群結(jié)對地將食物搬回蟻巢
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
D.馬拉車

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