【題目】植物的果實是由 和 構(gòu)成的，種子是由發(fā)育而來的。

【答案】果皮；種子；胚珠
【解析】果實包括果皮和種子。當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房受精后的發(fā)育情況為：

可見，傳粉和受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
所以答案是：果皮；種子；胚珠
【考點精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成的相關(guān)知識點，需要掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚；果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（ ）

A．貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B．家兔、丹頂鶴、獵豹

C．白熊、蛇、袋鼠 D．金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮，并做如下圖的處理，在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)，其中不會發(fā)芽的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖A（CO2緩沖液的作用是保持小室內(nèi)的CO2濃度恒定）。將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線。請回答下列問題：

（1）一晝夜中小室內(nèi)氧氣濃度最高的是_____點。

（2）若從6時開始實驗，初始液滴位置為0，之后觀察到A裝置中液滴移動到如圖位置，那么產(chǎn)生此結(jié)果的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人體吸氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，如圖乙是人體呼吸全過程示意圖，回答問題：

（1）人在吸氣時，膈肌_____（選填“收縮”或“舒張”），膈的位置下降，胸廓容積擴大。

（2）①和④表示肺泡與血液之間的氣體交換，它是通過_____作用實現(xiàn)的。

（3）③過程后，血液變?yōu)?/span>_____，這些血液到達心臟時，首先流入_____（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界最基本的生物單位是 ， 生物的分類單位越小，生物之間的親緣關(guān)系（填“越近”或“越遠(yuǎn)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子上有許多攜帶有特定的DNA片段，它可以控制生物體不同的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了實現(xiàn)人類移居月球的夢想，北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)，人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生。下圖是 “月宮一號”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖（注：①和②表示氣體），請根據(jù)圖回答：

（1）密閉艙內(nèi)的實驗人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過 作用為人類提供食物和[①] 。

（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)中的 內(nèi)產(chǎn)生。

（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越 （填“簡單”或“復(fù)雜”），其自我調(diào)節(jié)能力就越 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)的過程是①胚乳中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚②胚軸伸長③胚根突破種皮④種子吸收水分⑤胚芽發(fā)育成莖和葉

A.①②③④⑤ B.⑤④③②①

C.④①③②⑤ D.④①②③⑤

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同步練習(xí)冊答案