【題目】飛蝗發(fā)生時(shí),可長(zhǎng)途遷徙,所經(jīng)過(guò)之處農(nóng)作物受到破壞。研究飛蝗種群(在一定地域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和)數(shù)量的消長(zhǎng)受多種因素的影響。當(dāng)雨量充沛,氣候潮濕時(shí),真菌、絲蟲和蛙大量繁殖,可抑制飛蝗的種群數(shù)量,蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對(duì)濕度的影響(見(jiàn)下圖),飛蝗的發(fā)生量與降雨量有密切關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題。
(1)真菌與飛蝗的關(guān)系是_____;蛙與飛蝗的關(guān)系是_____
A.共生 B.寄生 C.捕食 D.腐生
(2)當(dāng)雨量充沛,空氣相對(duì)濕度為70%左右時(shí),飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時(shí)要_______________。
(3)在干旱的氣候下,飛蝗發(fā)生量的變化趨勢(shì)如何?可能的原因是什么?
______________
【答案】 B C 變大 當(dāng)雨量充沛時(shí),雖然飛蝗的產(chǎn)卵量增加,但其天敵的數(shù)量也增加,在氣候干旱時(shí),真菌、絲蟲和蛙等天敵的數(shù)量會(huì)減少,飛蝗的發(fā)生量變大
【解析】(1)由題意可知,真菌、絲蟲和蛙等的大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量,飛蝗與真菌的關(guān)系為寄生,蛙與飛蝗的關(guān)系為捕食。
(2)由圖甲可以看出,當(dāng)雨量充沛、空氣相對(duì)濕度在70%左右時(shí),飛蝗產(chǎn)卵量比在空氣干燥時(shí)要多。
(3)結(jié)合題干內(nèi)容可知,當(dāng)雨量充沛時(shí),雖然飛蝗的產(chǎn)卵量增加,但其天敵的數(shù)量也增加,在氣候干旱時(shí),真菌、絲蟲和蛙等天敵的數(shù)量會(huì)減少,飛蝗的發(fā)生量變大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為男、女染色體排序圖的一部分,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_______存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為____性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。
(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________ 。
(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為_________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,仿生技術(shù)越來(lái)越多的用于社會(huì)。下列哪項(xiàng)運(yùn)用了仿生技術(shù)( )
A.冷光燈 雷達(dá) B.宇航服 轉(zhuǎn)基因牛
C.薄殼建筑 雜交水稻 D.防震冒 克隆羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往會(huì)形成一定的 ,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成了 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)處于青少年時(shí)期的我們?nèi)粘o嬍硲?yīng)多吃“平衡膳食寶塔”第三層食物和第四層中的食物.因?yàn)檫@些食物中含有豐富的_____,它能為人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料。
(2)飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層中的食物,其主要包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____,人體生命活動(dòng)需要的能量主要由它來(lái)提供,該物質(zhì)在人體消化道最開(kāi)始被消化部位是_____。
(3)高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少鹽和脂肪的攝入,因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第_____層的食物。
(4)小華的媽媽為了減肥,每天進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),飲食方面則把每餐的飯量減到極少,魚、肉、蛋、奶等都不吃,只吃青菜.你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?_____,為什么?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察植物細(xì)胞時(shí),在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖1說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著 ,頸的長(zhǎng)短是可以 的。
(2)圖2說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái),由 此可知,頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是 (有利或不利)變異。
(3)圖3說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能 下來(lái),并 后代。從進(jìn)化過(guò)程看,這種變異是由于 的改變而引起的。
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的 斗爭(zhēng), 生存, 被淘汰的過(guò)程,就是 。
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