【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可分為____、____、____三部分,它的體表有____,可以起保護和支持作用,并能防止____。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,它的胸鰭和腹鰭的功能是____,控制前進方向的是____,前進的動力來自____。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是____;屬于恒溫動物的有____。(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈____型,其有一種獨特的呼吸方式——____。
(5)E的毛有____作用;其牙齒有____和____之分,與其食性相適應,E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是____。
【答案】頭部 胸部 腹部 外骨骼 水分蒸發(fā) 鰓 維持身體平衡 尾鰭 軀干部和尾鰭的擺動 A DE 流線 雙重呼吸 保溫 門齒 臼齒 胎生哺乳
【解析】
圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類;B魚類;C青蛙,屬于兩棲類動物;D鳥類;E家兔,屬于哺乳動物。
(1)A是蝗蟲主要以禾本科農作物為食,是一種農業(yè)害蟲;屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對,復眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅。它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因。
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和協(xié)調轉換方向的作用;可見胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡,控制前進方向的是尾鰭,前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動。
(3)A蝗蟲的體內無脊柱,屬于無脊椎動物。D鳥類和E家兔屬于哺乳動物,體溫恒定,屬于恒溫動物。
(4)D鳥類的身體呈流線型,減少空氣的阻力利于飛行;它特有的呼吸方式是雙重呼吸,能保證飛行時氧氣的充足供應,與飛行生活相適應。
(5)E家兔屬于哺乳動物,體表被毛,具有保溫作用,牙齒分化為臼齒和門齒,體內有膈,用肺呼吸,體溫恒定,它的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中1和2比較,1中的二氧化碳氣體比2中的含量增多,增加的二氧化碳主要是由全身的____________產生,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸而來。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______________(用圖中字母和箭頭表示)。
(3)李阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應該注意多吃含_________和含鐵豐富的食物,小腸消化和吸收的食物中對人體最主要的供能物質是____________。
(4)某腎炎患者檢查尿液時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟的________可能發(fā)生了病變。
(5)人體各系統(tǒng)能協(xié)調統(tǒng)一完成各項生理活動,主要受到________系統(tǒng)的調節(jié)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖,右圖為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)右圖中C與左圖中的數(shù)字[__]所示器官一致,該器官內的消化腺所分泌的消化液中含有_________酶,可以對_________進行初步分解。
(2)X曲線所代表的食物最終被分解為____________而被吸收。
(3)右圖中,能夠體現(xiàn)出食物被消化的主要部位是_______(填文字),它同時也是吸收營養(yǎng)物質的主要器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,右圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請分析回答問題:
(1)為避免實驗中,小魚因缺氧而擺動身體,影響觀察,實驗前要用濕棉絮包裹在小魚__,并在觀察過程中時常____,以保持濕潤,盡量使小魚免受傷害。
(2)通常情況下,使用____倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液流動情況。若右圖是顯微鏡下觀察到的圖像,你認為其中代碼[1]指的是___血管,你作出判斷的主要依據(jù)____。
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