“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的單向性和不可逆性
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．生物與環(huán)境相互依存、相互制約的關(guān)系
D．生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關(guān)系
B
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”描述的是微生物對植物的殘枝落葉的分解，分解者的分解作用參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是
A．人與體內(nèi)的蛔蟲
B．地衣
C．根瘤菌與豆科植物
D．羊的腸道內(nèi)分解纖維素的細菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

腐生和寄生的不同之處在于 (     )
A．腐生生物的物質(zhì)和能量來源于其他生物的體內(nèi)和體表
B．腐生生物的物質(zhì)和能量來源于無機環(huán)境
C．腐生生物的物質(zhì)和能量來源于枯枝落葉、動物尸體和糞便
D．腐生生物的物質(zhì)和能量只來源于綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“神舟”七號宇宙飛船順利返航，三位宇航員除了把生活用品包裝帶回地球外，他們的尿液、糞便也一并帶回，這是因為太空中（  ）
A．缺乏分解者B．沒有消費者C．缺乏空氣D．溫度太低

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果、梨、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是
A．含糖量過高[DW2]
B．細菌和真菌的侵染
C．過度使用化肥、農(nóng)藥[DW2]
D．貯藏方法不當(dāng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

防止食品腐敗的主要原理是把食品內(nèi)什么生物殺死或抑制它們的生長？（ _▲_  ）
A．病毒B．寄生蟲C．細菌和真菌D．病毒和寄生蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的，能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回環(huán)境中的是       （   ）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．ABC都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列除哪項外都是細菌和真菌在自然界中的作用(    )
A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B．引起動植物和人患病
C．與動植物共生D．作為消費者消耗有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果自然界中的細菌和真菌全部被消滅，那么后果將是（　�。�
A．動植物遺體堆積如山，物質(zhì)循環(huán)變慢，植物缺少營養(yǎng)
B．動物和人類免于各種疾病，鶯歌燕舞
C．草木生長繁盛，不再生病
D．動植物遺體不易腐爛

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同步練習(xí)冊答案