【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.上圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶不相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
【答案】A
【解析】解:A、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,也屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此圖示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶相同,A錯誤;
B、完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯,B正確;
C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,沒有蛹期,因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期,C正確;
D、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食,D正確.
故選:A.
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同,如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,請回答:
(1)①表示 , 是通過呼吸運動完成的.
②表示肺的換氣,通過氣體擴散完成的;通過②血液由血變成了血.
③表示氣體在血液中的運輸,其中氧氣由血細胞中的運輸,而二氧化碳主要在中運輸?shù)模?/span>
④表示 , 經(jīng)過過程④血液把氧氣提供給細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.
(2)上述過程是連續(xù)的,把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是 .
(3)根據(jù)擴散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是 , 最低的地方是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由廢電池污染所致的是( )
A. 飲用水中帶有霍亂菌
B. 水中的藻類迅速繁殖,使魚窒息死亡
C. 鎘擴散到土壤中
D. 渤海海域發(fā)生赤潮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗課上,同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”的臨時裝片,并用顯微鏡觀察細胞。請據(jù)圖回答:
(1)小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片,步驟②和⑥分別滴加的液體是和。
(2)為了避免產(chǎn)生氣泡,步驟⑤的正確操作方法是。
(3)顯微鏡中A是;要使物像看得更清晰,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是(填字母)。
(4)小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比,沒有(只需寫出一個結(jié)構(gòu)名稱);細胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是 , 它是細胞生命活動的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用嘴往氣球里吹氣,吹一段時間后感到頭暈,其原因是( )
A. 呼吸肌運動過于強烈,使呼吸中樞疲勞
B. 呼吸肌運動過于強烈,使呼吸中樞興奮
C. 吹氣過長,吸氣短促,呼出的二氧化碳少,使體內(nèi)二氧化碳增加,抑制呼吸中樞
D. 吹氣過長,吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供氧不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(分析推理題)在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,一種突發(fā)的污染使所有的植物死亡,在可以測量的變化中,首先降低濃度的是( )
A.二氧化碳 B.硝酸鹽
C.氧 D.磷
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