【題目】根生長的主要部位是( )

A. 中間部分 B. 具有根毛的地方 C. 根尖 D. 與莖相連處

【答案】C

【解析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。因此根生長的主要原因是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長。所以，根生長的主要部位是“根尖”。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（ ）

A. 非生物因素對生物的影響 B. 人為因素對生物的影響

C. 生物因素對生物的影響 D. 環(huán)境因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花開放時所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于( )

A. 葉的光合作用 B. 根的吸收作用 C. 花的受精作用 D. 莖的輸導作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（每空2分共14分）

（1）圖中的花為___________性花，理由是______________________。

（2）花粉成熟后從［ ］___________中散落出來，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出［ ］___________。若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)［3］具有的明顯特征是_____________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要原因是( )

A. 缺少水分 B. 缺少空氣 C. 溫度不適宜 D. 種子的胚不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀同學按如圖所示將三粒菜豆種子按放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中．將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)．

（1）比較①②號種子，得出種子萌發(fā)的一個條件是 ；

（2）比較③②號種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是 ；

（3）你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎？請回答 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　　）

A.丁圖中的②發(fā)育成乙圖中的b

B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的

C.甲發(fā)育成乙的過程中，吸收水分的主要部位是丙的D部分

D.丙圖中的B和C可以使根不斷長長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A.B.C.D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管_______________（填“變藍”或“不變藍”）

(2)饅頭在口腔中變甜與____________號試管的變化相似,即口腔中的唾液能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成 _______________。

(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中牙齒和__________的作用。

(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_______________________。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在冰箱中。

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