(2009?常州)發(fā)育過程屬于完全變態(tài)的昆蟲是( 。
分析:此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育.解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過程方面來切入.
解答:解:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蜜蜂,蠶等屬于完全變態(tài)發(fā)育.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蝗蟲、蟋蟀、螳螂等屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
故選A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?常州)探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。

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(2009?常州)你一定和同學(xué)們一起尋找過鼠婦,一般最容易找到鼠婦的環(huán)境是( 。

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(2009?常州)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?常州)所有生物都依賴于綠色植物提供的物質(zhì)和能量;動物種類繁多在自然界中具有重要的作用;細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用(如圖).在實際生活中,充分認(rèn)識和合理利用它們,才能更好地維持生態(tài)平衡,使自然和諧發(fā)展.
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
(1)花園里王阿姨正在清除雜草,一方面是解除雜草生長爭奪花的營養(yǎng)物質(zhì),另一方面為了讓花茁壯開放,就必須讓花的葉片充分地接受
光照
光照
,促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行.再者,進(jìn)行農(nóng)作物種植時,植株間距既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該
合理密植
合理密植

(2)圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.
(3)面點師制作的饅頭和面包大而松軟,香甜可口,他們在制作過程中需要利用的微生物主要是
酵母菌
酵母菌

(4)疾病防治上,科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入
大腸桿菌
大腸桿菌
內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素.
(5)為保護(hù)環(huán)境,人們常常利用細(xì)菌來凈化
生活污水
生活污水
工業(yè)污水
工業(yè)污水

(6)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視,一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),另一方面可以幫助植物
傳粉
傳粉
,傳播
種子
種子
等.

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