【題目】以下為家鴿示意圖，請(qǐng)回答

（1）填出①﹣③的名稱①_____，②_____，③_____。

（2）圖中進(jìn)行氣體交換的部分是。

【答案】氣管 肺 氣囊 肺

【解析】

（1）鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸；

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)①是氣管；③是氣囊；②是肺。

（1）觀圖可知，圖中①是氣管；③是氣囊；②是肺。

（2）鳥類在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要，所以圖中進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室，他稱為cell(細(xì)胞)，從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域。觀察右邊的顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問題

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是 [⑤]_____________；

（2）接近觀察物的鏡頭是 [②]_____________；

（3）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是 [ ]___________，托鏡的部位是[ ]______。

（4）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]__________和[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________和_______。種子的_________是新植物的幼體，它是由 [ ]______、 [ ]______、 [ ]________和 [ ]_______組成的。

（2）種子萌發(fā)過程中，________發(fā)育成幼苗的莖和葉，______發(fā)育成幼苗的根。

（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]__________，有____片，因此菜豆屬于雙子葉植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡及顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在下圖中，用劃線的方法標(biāo)注出目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋的位置。

（2）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_________________。

（3）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是〔　　〕_____________。

（4）圖中〔2〕除具有保護(hù)作用外，還可以控制________________。

（5）圖中〔1〕細(xì)胞壁、〔5〕____________和〔6〕__________是動(dòng)物細(xì)胞中沒有的，（7）的主要作用_____________________而且是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A．空氣缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏餌料 D．池塘缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”。春天，作物播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（ ）
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.適度的光照
D.充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察外部形態(tài)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚身體的腹面呈白色，這有利于躲避（ ）

A．空中的敵害 B．水上面的敵害

C．水側(cè)面的敵害 D．水下面的敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

（2）某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液，這是__________的分泌功能異常，致使___________ 滑液過多。

（3）某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié)，導(dǎo)致疼痛、腫脹。一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)下列損傷中的 （______）

A.脫臼

B.韌帶拉傷

C.關(guān)節(jié)囊撕裂

D.骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和②代表生理過程，下列說法正確的（　�。�

A. 該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞

B. ①所指的生理過程是呼吸作用

C. B所代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體

D. ②過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量

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