“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中圈內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案.
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子是單眼皮的機(jī)率是
3/4(75%).
3/4(75%).

(3)這對(duì)夫婦生第一個(gè)孩子是女孩,生第二個(gè)孩子是男孩的機(jī)會(huì)是
1:1
1:1
分析:人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.結(jié)合圖示分析解答.
解答:解:(1)圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體,人的性別的決定與性染色體有關(guān),男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在生殖過(guò)程中,女性只排出一個(gè)含X染色體的卵細(xì)胞.精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的.如果含X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成為女孩;如果含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成為男孩.圖中圈內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案如圖所示:
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀.
人類(lèi)的雙眼皮與單眼皮是就是相對(duì)性狀.一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,說(shuō)明這對(duì)夫婦除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因外,還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因,因?yàn)檫@個(gè)單眼皮孩子的這對(duì)基因來(lái)自于夫婦雙方,雙眼皮是顯性性狀,若用D表示;單眼皮是隱性性狀,用d表示.則這對(duì)夫婦基因型均是Dd,這對(duì)夫婦的控制眼皮的基因的遺傳圖解如圖所示:
因此,每生育一胎出現(xiàn)雙眼皮的幾率都是3/4(75%).
(3)由(1)圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是均等的.因?yàn)楫?dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩..含X的精子和含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合幾率是相等的,因此生男生女的比例是1:1.
故答案為:(1)如右圖所示:
(2)3/4(75%);
(3)1:1
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用性別遺傳圖解解釋人類(lèi)的性別遺傳,生男生女的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?綿陽(yáng))“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中(  )內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中( 。﹥(nèi)填寫(xiě)出正確的答案.生物細(xì)胞丙:
Y
Y
細(xì)胞戊:
XY
XY

(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是
精子
精子
,細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)是
受精卵
受精卵

(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)無(wú)論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這都源于生物的
變異
變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?南華縣模擬)“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案.
(2)有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)

(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
(填“均等”或“不均等”)的.
(4)無(wú)論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說(shuō)明生物具有
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)谝韵吕ㄌ?hào)內(nèi)依次填寫(xiě)出正確的答案.
Y
Y
),(
XY
XY

(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是
精子
精子
,細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)是
受精卵
受精卵

(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來(lái)的是
Y
Y
染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中
內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案.
(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是
精子
精子
,細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)是
受精卵
受精卵

(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來(lái)的是
Y
Y
染色體.

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