孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是


  1. A.
    豌豆的高和矮是相對(duì)性狀
  2. B.
    豌豆的矮是顯性性狀
  3. C.
    豌豆的高是隱性性狀
  4. D.
    控制矮豌豆的基因不能傳遞給后代
A
分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;豌豆的高莖和矮莖是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀;高莖豌豆的高莖性狀是由一對(duì)顯性基因的控制的,矮莖豌豆的矮莖性狀是由一對(duì)隱性基因控制的,高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代的控制莖高矮的基因組成是一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因,隱性基因所控制的性狀表現(xiàn)不出來(lái),故孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是豌豆的高和矮是相對(duì)性狀.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是

A.豌豆的高和矮是相對(duì)性狀
B.豌豆的矮是顯性性狀
C.豌豆的高是隱性性狀
D.控制矮豌豆的基因不能傳遞給后代

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孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是

A.豌豆的高和矮是相對(duì)性狀

B.豌豆的矮是顯性性狀

C.豌豆的高是隱性性狀

D.控制矮豌豆的基因不能傳遞給后代

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是( 。
A.豌豆的高和矮是相對(duì)性狀
B.豌豆的矮是顯性性狀
C.豌豆的高是隱性性狀
D.控制矮豌豆的基因不能傳遞給后代

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)枌⒓兎N高豌豆和矮豌豆雜交,得到的種子長(zhǎng)成的植株都是高的,由此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是( )
A.豌豆的高和矮是相對(duì)性狀
B.豌豆的矮是顯性性狀
C.豌豆的高是隱性性狀
D.控制矮豌豆的基因不能傳遞給后代

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