如圖表示不同生物在生物圈中的作用和相互關(guān)系以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的全過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中③、④產(chǎn)生二氧化碳是這些生物進行
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果.
(2)完成過程①是微生物分解動植物的遺體和糞便,這些微生物的生活方式是
腐生
腐生
.圖中②是植物吸收二氧化碳,此過程,是通過綠色植物的
光合
光合
作用完成.
(3)寫出圖中的一條食物鏈:
綠色植物→植食性動物→肉食性動物
綠色植物→植食性動物→肉食性動物

(4)圖中綠色植物與植食性動物間的關(guān)系是:
吃與被吃
吃與被吃
分析:綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,各種生物的呼吸作用能排出二氧化碳;動植物遺體的中的有機物在腐生細菌、真菌的作用下,也會分解成二氧化碳、無機鹽等.
解答:解:(1)③、④過程所示向外界環(huán)境中排出二氧化碳,這是動物呼吸作用的結(jié)果.
(2)細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).(腐生的細菌、真菌)即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機物,促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),對維持生態(tài)平衡起著重要作用,圖中②是植物進行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣.
(3)綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;植食性動物和肉食性動物是消費者;從圖中的物質(zhì)和能量的流動,可得出圖中的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→植食性動物→肉食性動物.
(4)植食性動物以植物為食,綠色植物與植食性動物間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系.
故答案為:(1)呼吸;(2)腐生;光合;(3)綠色植物→植食性動物→肉食性動物;(4)吃與被吃.
點評:綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳,生物的呼吸作用向大氣中排出二氧化碳;腐生生物的分解作用,也能向大氣中排放二氧化碳
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系.據(jù)圖回
答以下問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和
 
.因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
 
等生物類群.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做
 
.如圖中包含
 
條這樣的鏈條式聯(lián)系.
(3)在圖中的各類生物中,
 
能通過光合作用將無機物合成
 
,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量.因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
 

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