8．在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看到一個個“菌斑”是（　�。�
A．孢子B．芽孢C．孢子印D．菌落

分析 菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．

解答 解：在發(fā)霉的橘子皮上，生長的是霉菌，霉菌較小，單個的肉眼不能看到，肉眼能看見的是一個個的菌落．菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解菌落的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．食人鯧原產(chǎn)于亞馬孫河，我國有人非法引人后，導(dǎo)致江淮流域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞．這種生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞的主要原因是（　�。�
A．植被的破壞B．環(huán)境污染C．自然因素D．人為因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是分裂過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是染色體．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是分化過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的組織．
（3）在正常情況下，上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？否（填“是”或“否”）．
（4）如果在個體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的癌細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會危及人體的健康及生命．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一顆完整的番茄植株，根據(jù)所學(xué)知識，回答有關(guān)問題．
（1）寫出①-⑥的結(jié)構(gòu)名稱．
①花 ②葉 ③果實(shí) ④種子 ⑤莖 ⑥根
（2）番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織，表皮以內(nèi)的部分主要是營養(yǎng)組織，除此之外還有輸導(dǎo)組織等，番茄果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次中屬于器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂密切相關(guān)．
（2）a過程表示細(xì)胞的分裂．其中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）b過程表示細(xì)胞的分化，其結(jié)果形成不同的組織．
（4）圖丁所示的植物葉由表皮、葉肉和葉脈三部分構(gòu)成，葉的表皮屬于保護(hù)組織，其中的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織，所以葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在一定的時間和空間內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動是沿食物鏈向前流動的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．20世界50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，由于DDT同時還殺死了吃的屋頂茅草的毛蟲的天敵---小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，對貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1萬多只貓．
（1）蚊子在生物分類中，它屬于節(jié)肢動物門．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物都屬于陸生動物，它們之間的主要區(qū)別是（只答一點(diǎn)）：壁虎體溫不恒定，老鼠的體溫恒定．
（3）你認(rèn)為人類隨意滅殺某種動物首先破壞的是生物多樣性中的物種多樣性．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（5）根據(jù)你所學(xué)知識回答：動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人在睡覺時也需要能量．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．考試時，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，其腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．肺動脈B．左心房C．右心室D．上腔靜脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案