【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( )
A.凡是變異都是可遺傳的
B.生物的變異是普遍存在的
C.變異對(duì)生物的生存都是有利的
D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題
【1】骨折后骨會(huì)很快愈合,在骨愈合過(guò)程中起主要作用的是圖中
A.①內(nèi)的紅骨髓
B.②內(nèi)的成骨細(xì)胞
C.④內(nèi)的成骨細(xì)胞
【2】終身具有造血功能的結(jié)構(gòu)是圖中的
A.①內(nèi)的紅骨髓
B.②內(nèi)的成骨細(xì)胞
C.③內(nèi)的紅骨髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是( )
A.根毛、導(dǎo)管
B.導(dǎo)管、根毛
C.根毛、根毛
D.導(dǎo)管、導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖_____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,有些細(xì)菌還具有特殊的結(jié)構(gòu)鞭毛和_____。
(2)制作饅頭時(shí),_____(填圖中標(biāo)號(hào))分解葡萄糖產(chǎn)生的_____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的_____(填細(xì)菌/真菌)。
(3)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能_____在活細(xì)胞中的生物是_____(填圖中標(biāo)號(hào)),它的結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)用濕棉絮包裹小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部。在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是保證小魚(yú)正常_____。
(2)通常情況下,使用_____(填“低倍”或“高倍”)顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)通過(guò)顯微鏡,小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管,寫(xiě)出這些血管的名稱(chēng)。1_____,2_____,3_____。
(4)血管3是將血液從_____送回心臟的血管,分布在四肢部位的血管3其內(nèi)表面通常具有防止_____的瓣膜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴ 細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。(填名稱(chēng))
⑵ 細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
⑶ 圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))
⑷ 在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。
⑸ 細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】5月31日為世界無(wú)煙日,香煙中有4000多種化學(xué)成分,其中約有250種有毒或致癌物香煙燃燒時(shí),有3000多種化合物在煙霧中繚繞全世界每年因吸煙死亡人數(shù)達(dá)250萬(wàn)之多
(1)吸煙主要損害人體的_____系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成,是氣體和食物的共同通道。
(2)據(jù)如圖回答吃飯時(shí)不能談笑風(fēng)生,是因?yàn)橥萄蕰r(shí)[_____](填標(biāo)號(hào))來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽,甚至窒息。
(3)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體_____、_____、_____。但是這種處理能力是有限的。因此,保持環(huán)境中的空氣_____非常重要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是
A. 先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)B. 只有肺循環(huán)
C. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)D. 只有體循環(huán)
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