【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.①內(nèi)的血液呈鮮紅色,②內(nèi)血液呈暗紅色
B.⑤是腎小管,此處能對(duì)部分的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽和大部分的水有重吸收作用
C.從成分上看,③血管內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
D.①、②、③、④、⑤內(nèi)的液體均含水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

【答案】D
【解析】解:圖為尿的形成過(guò)程示意圖,①入球小動(dòng)脈,②出球小動(dòng)脈,③腎小球,④腎小囊,⑤腎小管.

A、腎動(dòng)脈屬于體循環(huán),里面流的是含氧多的動(dòng)脈血,通過(guò)入球小動(dòng)脈進(jìn)入到腎小球,因?yàn)闆](méi)有發(fā)生氣體交換,故仍然是動(dòng)脈血,在流經(jīng)腎小球時(shí),由于腎小球的濾過(guò)作用,除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,其他小分子的如:水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被過(guò)濾到腎小囊腔形成原尿,而剩下的物質(zhì)通過(guò)出球小動(dòng)脈流出,由于腎小球的濾過(guò)作用過(guò)程,并沒(méi)有發(fā)生氣體交換,故紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醪](méi)有減少,故血液仍然是動(dòng)脈血.因此,入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈中的血液均是動(dòng)脈血.不符合題意;

B、腎小管的重吸收作用:當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.不符合題意;

C、腎小球的濾過(guò)作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿與血液相比沒(méi)有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).不符合題意;

D、血液是由血漿和血細(xì)胞組成的,在形成原尿時(shí),由于腎小球的過(guò)濾作用,大分子的蛋白質(zhì)、血細(xì)胞沒(méi)有被濾過(guò),其他小分子物質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里形成原尿.原尿在經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),經(jīng)腎小管的重吸收作用,把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收回血液,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液.三者的成分如下表:

主要成分

血漿中(克/100毫升)

腎小囊中(克/100毫升)

尿液中(克/100毫升)

90

98

96

蛋白質(zhì)

8.00

0.03

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.10

尿素

0.03

0.03

1.80

從表中很明顯可以看出三者共有的物質(zhì)是:水、無(wú)機(jī)鹽、尿素.符合題意.

故答案為:D.

回答此題關(guān)鍵是:一要學(xué)會(huì)識(shí)圖;二要明確尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表,請(qǐng)分析作答:

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體的組成,表示的性別為________,a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用______色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質(zhì)是__________,能通過(guò)____________傳遞給后代。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該________(選填“保留”或“舍棄”)。

(3)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中,下列做法錯(cuò)誤的是______

A.選用透明塑料盒

B.記錄完后放回原紙盒并搖勻

C.取棋子時(shí)不看——盲摸

D.在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子

(4)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題?__________________________________。

(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導(dǎo)致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)6號(hào)攜帶了這種致病基因,請(qǐng)分析該致病基因來(lái)自于Ⅰ代______號(hào)。

(6)圖乙中4號(hào)和5號(hào)再生一個(gè)女孩的可能性為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度.圖中哪一條曲線(xiàn)表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程(  )

A.X
B.Y,W
C.W
D.Y

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請(qǐng)你參與土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響 的探究實(shí)驗(yàn):如圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線(xiàn)為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線(xiàn)兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。4分

請(qǐng)你作出假設(shè) 。

1你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。

2你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在 請(qǐng)?zhí)?/span>潮濕 干燥土壤的一邊。

3你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)看如圖耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是[]、[] , 你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種)
(2)有些人暈車(chē),與耳的[]有關(guān).
(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[]中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
(4)感冒以后,病菌可以沿[]進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[]導(dǎo)致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用感受氣味的刺激,用感受味道的刺激,用感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是[]張開(kāi),使[]內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
(8)參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频、將鼓膜的振?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是()→()→()→().

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )

A. 酵母菌制作泡菜 B. 用醋酸菌釀醋

C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用青霉菌提取青霉素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò) 的結(jié)合,而由母體 新個(gè)體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體中氧氣的含量多于二氧化碳的含量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案