位于食物鏈第一環(huán)節(jié)上的生物通常是
A．青草、大樹B．昆蟲、雞
C．鳥、兔子D．老虎、細菌
A

試題分析：食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者和非生物部分不參與形成食物鏈。綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量。綠色植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此綠色植物是生產(chǎn)者；消費者主要是指各種動物，不能進行光合作用，直接或間接以植物為食。故食物鏈通常是由一種綠色植物（生產(chǎn)者）開始的，位于食物鏈的第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物，因此位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物通常是動物（消費者）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬、黃雀在后”，從生物學(xué)角度理解，螳螂、蟬、黃雀三者之間的關(guān)系是          (     )
A．生態(tài)系統(tǒng)B．食物鏈C．食物網(wǎng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和_________屬于生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
（2）圖中沒有畫出的腐生細菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的_____________起重要作用。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是：____________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系，而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。
（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____________。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是____________。
（5）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是： ____________________________。
（6）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。
（7）如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加，短時期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會隨之增加。但長遠來看，一種生物數(shù)量的變化，一般不會引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)平衡是指在一定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的__________和__________保持相對穩(wěn)定，他們之間及其與環(huán)境之間能量________和_________等也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于（   ）
A．植物B．有機物C．太陽能D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括           ，               。圖中的草屬于_______________，圖中缺少的生物成分是         ，其作用為                  。
（2）圖中的草通過光合作用把       能轉(zhuǎn)變?yōu)?u>     能，把                    等無機物轉(zhuǎn)變?yōu)?u>             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，因此生態(tài)系統(tǒng)總能保持相對的穩(wěn)定。   （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

校園里所有生物與它們所生活環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做
A．食物鏈B．生態(tài)平衡C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某水域被一種有機磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10－12（農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分數(shù)），該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測其數(shù)量分別如下表。請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
監(jiān)測種類
A
B
C
D
E
農(nóng)藥含量（×10－6）
0．0005
2．0
0．5
25．5
0．04
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為                       。
（2）該農(nóng)藥對生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴重的是         。
（3）如果因為農(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是   。
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是           。經(jīng)逐級流動，到第      營養(yǎng)級的能量最少。

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