【題目】現(xiàn)場(chǎng)采摘已成為一種時(shí)尚,特別是雙休日,市民和學(xué)生可以到采摘園去現(xiàn)場(chǎng)采摘,既給市民和學(xué)生提供了走進(jìn)大自然、親近泥土的機(jī)會(huì),又能體會(huì)到采摘的樂(lè)趣.近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快,________作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤(rùn).
(2)種植草莓的大棚,要適時(shí)進(jìn)行通風(fēng)以增加__________濃度,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量.
(3)桃子只有一粒種子,而有的梨里面往往有幾粒種子的原因是________________________.
(4)經(jīng)驗(yàn)豐富的果農(nóng),經(jīng)常人為地除去一部分桃花和幼桃,以便讓保留的幼桃有充分_____________________,提高桃子的品質(zhì),同時(shí)避免大小年現(xiàn)象,獲得持續(xù)豐產(chǎn).
(5)為了延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,可以采取的方法是___________________________(至少兩條)
【答案】蒸騰 二氧化碳 子房中有多個(gè)胚珠 營(yíng)養(yǎng) 低溫、放入保鮮袋等
【解析】
(1)植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。
(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(3)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子。
(4)水果保鮮除了保持水分外,主要是減少有機(jī)物的消耗量。新鮮水果用保鮮袋包裹,可以降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來(lái)達(dá)到保鮮的目的。
(1)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程,在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,水蒸氣蒸發(fā)到大氣中,還能增加大氣的濕度所以,草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快,蒸騰作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤(rùn);
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,密閉大棚內(nèi)光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳,導(dǎo)致大棚內(nèi)二氧化碳不足,因此“種植草莓的大棚”,要適時(shí)進(jìn)行通風(fēng)以增加二氧化碳濃度,“促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量”。
(3)子房的發(fā)育情況為:
可見(jiàn),胚珠發(fā)育成種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目,一顆桃子中有一顆種子,則一朵桃花的子房中有1個(gè)胚珠;而有的梨里面往往有幾粒種子的原因是一朵梨花的子房中有多個(gè)胚珠。
(4)綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng),叫做營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。當(dāng)綠色植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)到一定時(shí)期以后,便開(kāi)始形成花芽,以后開(kāi)花、結(jié)果,形成種子。植物的花、果實(shí)、種子等生殖器官的生長(zhǎng),叫做生殖生長(zhǎng)。 植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)于旺盛會(huì)影響到生殖生長(zhǎng),所以對(duì)果樹(shù)進(jìn)行整形,將果樹(shù)上過(guò)密、過(guò)長(zhǎng)的細(xì)弱枝條剪掉,就是調(diào)整兩種生長(zhǎng),有利于集中果樹(shù)制造的有機(jī)物到強(qiáng)壯的枝條,使結(jié)出的果實(shí)質(zhì)量提高;
(5)為了延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,可以采取的方法有低溫保存,放入保鮮袋保存等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)很靈活,這是由于(2、5)的表面覆蓋著一層光滑的(1)______,此外(3)______內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)如果(2)從(5)中滑脫出來(lái),這種現(xiàn)象叫做_______。
(3)把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起靠的是(4)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)植物生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 構(gòu)成葉片的細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”
B. 植物呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的
C. 植物白天吸收氧氣,釋放二氧化碳;晚上吸收二氧化碳,釋放氧氣
D. 西瓜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,吸收的水主要用于光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物體(油菜)的結(jié)構(gòu)層次及形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答
(1) 圖甲中B與A相比較,它組成的生物體在自然界中具有重要意義是由于有 [1]_______。
(2)圖乙中①過(guò)程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是____,②過(guò)程為______,在這一過(guò)程中,細(xì)胞逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生了差異。根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè), B、C、D等組成E、F等六個(gè)結(jié)構(gòu),它們共同組成______(用序號(hào)表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油分別來(lái)自于種子的哪一結(jié)構(gòu)
A. 小麥的子葉、花生的子葉
B. 小麥的子葉、花生的胚乳
C. 小麥的胚乳、花生的子葉
D. 小麥的胚乳、花生的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是人類(lèi)和其他各種生物的共同家園,但由于人類(lèi)對(duì)自然資源的不合理利用,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為人類(lèi)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成完整的森林生態(tài)系統(tǒng),除食物網(wǎng)中所示成分以外,還應(yīng)添加的生物成分是_____。
(2)以上生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠之間屬于_____關(guān)系,如果人們過(guò)度捕殺兔和蛙,最終會(huì)破壞生態(tài)平衡,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。
(3)太陽(yáng)能是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著_____依次流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)若探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇作對(duì)照的兩組燒杯是________(填燒杯的編號(hào))。若每組種子數(shù)量都是1粒,你認(rèn)為是否科學(xué)?________(選填科學(xué)或不科學(xué))。
(2)預(yù)期種子能正常萌發(fā)的是______燒杯。若此實(shí)驗(yàn)選擇的是水稻種子,則其萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果要探究種子萌發(fā)時(shí)需要適量的水,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩組其它條件都相同,不同的是
A.甲用20粒種子,乙用10粒種子
B.甲用飽滿(mǎn)的種子,乙用干癟的種子
C.甲用始終保持濕潤(rùn)的種子,乙用始終保持干燥的種子
D.甲用小麥種子,乙用玉米種子
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