【題目】西瓜深受消費(fèi)者喜愛(ài),請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從生物體的結(jié)構(gòu)層次看,西瓜瓤屬于 層次的結(jié)構(gòu)。正常情況下西瓜的花發(fā)育成果實(shí),必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)生理過(guò)程。
(2)西瓜里的種子數(shù)目較多,其原因是 。
(3)為了提高西瓜的產(chǎn)量,瓜農(nóng)應(yīng)采取以下措施:
① ;② 。
(4)在一棵西瓜上要結(jié)出多個(gè)品種的西瓜,生產(chǎn)實(shí)踐上常采用的方法是 。
【答案】(1)組織;傳粉和受精;
(2)子房里有多個(gè)胚珠;
(3)①合理密植、增加光照,提高光合作用效率.
②夜間適量降溫,抑制呼吸作用,減少有機(jī)物分解;
(4)嫁接。
【解析】試題分析:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.白梨瓜在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于生殖器官,一朵完整的花必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí),形成種子。
(2)西瓜的果肉屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成。果實(shí)里種子的數(shù)目較多,其原因是子房里有多個(gè)胚珠。
(3)①合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用效率。種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。
②呼吸作用就是細(xì)胞利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要。蔬菜在白天同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用消耗有機(jī)物;而到了夜晚,蔬菜停止了光合作用,但為了維持蔬菜生命的延續(xù),仍然在進(jìn)行呼吸作用,夜間適量降溫,抑制呼吸作用,減少有機(jī)物分解。
(4)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。經(jīng)嫁接產(chǎn)生的新植物體保持原接穗植物的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué),分析回答:"黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。"春末夏處,青蛙"呱、呱、呱"的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。
(1)雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義?
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵,是莊稼的衛(wèi)士,請(qǐng)你幫助農(nóng)民們制定保護(hù)青蛙的措施,并寫(xiě)一句公益廣告詞來(lái)呼吁大家保護(hù)青蛙。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.原始大氣成分中不含氧氣 B.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
C.原始生命誕生于原始海洋 D.生物進(jìn)化的方向與變化無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)提出問(wèn)題:水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè): 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①取培養(yǎng)皿二個(gè),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.
②將 ,均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿 ,乙培養(yǎng)皿 。
A.水淹沒(méi)種子 |
B.放在適溫下 |
C.不加水 |
D.放在冰箱里 |
E.加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況,并記錄。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿 ;乙培養(yǎng)皿
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是( )
A. 根深葉茂 B. 大樹(shù)底下好乘涼
C. 大雁南飛 D. 秋風(fēng)掃落葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某高中男生患了急性闌尾炎進(jìn)行住院治療,這是他進(jìn)行血液檢驗(yàn)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
RBC (個(gè)/L) | HGB (g/L) | WBC (個(gè)/L) | PLT (個(gè)/L) | 血型 |
3.59×1012 | 110 | 13×109 | 200×109 | B |
為了便于了解檢查結(jié)果的。查閱資料得到血常規(guī)檢查各項(xiàng)目正常值范圍如下:
【紅細(xì)胞:男子(4.0~5.5)×1012個(gè)/升,女子(3.5~5.0)×1012個(gè)/升;白細(xì)胞(4~10)×109個(gè)/升;血小板(100~300)×109個(gè)/升;血紅蛋白:男子120~160克/升,女子110~150克/升!
(1)該病人的血小板數(shù)為_______個(gè)/升,血紅蛋白含量為______克/升。
(2)該生的血液檢驗(yàn)報(bào)告中,數(shù)據(jù)偏低的項(xiàng)目是_________________________。
(3)該生的紅細(xì)胞和血紅蛋白都低于正常值,可能患________,要及時(shí)補(bǔ)充_________和含___________豐富的食物。
(5)該生患有急性闌尾炎,判斷依據(jù)是_______________。
(6)該生的血型是B型,若需輸血,有血源的情況下,只能輸B型血。遵循輸_____________為原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持生物圈中的碳—氧平衡,一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林,并____________。另一方面,要開(kāi)展國(guó)際合作,________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于( )
A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 肥料
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