【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A．水稻和稗草 B．貓和人

C．狼和羊 D．螞蟻和蚱蜢

【答案】A

【解析】

試題分析：水稻和稗草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，生存空間，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；貓和人沒(méi)有直接關(guān)系，；狼吃羊，因此狼和羊是捕食關(guān)系；螞蟻和蚱蜢沒(méi)有直接關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞．細(xì)胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

材料一：圖1是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

材料二：觀察細(xì)胞的分裂（圖2）和分化（圖3）．

（1）植物細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（2）大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說(shuō)細(xì)胞是生物體_____的基本單位．

（3）從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使其_____增多，細(xì)胞通過(guò)分化形成的細(xì)胞，從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖．

（4）同學(xué)們?cè)谟蔑@微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細(xì)胞是由一群細(xì)胞壁薄、液泡大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量多的細(xì)胞群組成，這就是_____組織．而番茄的果實(shí)內(nèi)部有很多白色的絲絡(luò)狀的組織，這是_____組織．番茄的果實(shí)就是由不同的組織構(gòu)成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體，由此可見(jiàn)，綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)探究的“外界條件”是

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

瓶蓋處理

溫度

甲

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

乙

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

低溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 陽(yáng)光 D. 水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼饅頭一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)甜味，這是因?yàn)閇]中有[]分泌的消化液，分解了饅頭．饅頭經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[] 吸收的．
（2）[]既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能．
（3）某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是 ， 只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[] ．
（4）[]能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．
（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[] ， 它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖，圖中的字母表示人體的幾個(gè)系統(tǒng)，數(shù)字表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→→系統(tǒng)→人體．
（2）當(dāng)氣體處于②狀態(tài)時(shí)，人體膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）完成⑥與⑦生理過(guò)程的血管是 ．
（4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是腎單位中發(fā)生了病變，或者是分泌不足．
（5）圖中的排泄途經(jīng)有（填標(biāo)號(hào)）生理過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力，到醫(yī)院做了相關(guān)檢查，下表為部分檢查結(jié)果（“+”代表檢出，“—”代表未檢出或微量）。則該患者

檢查項(xiàng)目

檢查報(bào)告

參考值（正常值）

血常規(guī)

紅細(xì)胞（RBC）

4.8

男：4.0～5.5 ×1012

女：3.5～5.0 ×1012

白細(xì)胞(WBC)

16

4～10 ×109

血小板（PLT）

275

100～300 ×109

尿常規(guī)

蛋白質(zhì)

—

未檢出或微量

葡萄糖

+ +

未檢出或微量

血壓

19.1/13.7 kpa

12～18.7/8～12 kpa

A.患有高血壓和糖尿病 B.體內(nèi)有炎癥

C.血小板數(shù)量減少，并患有貧血 D.患有糖尿病和腎炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是（ ）

A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林凈化空氣

C. 濫砍樹(shù)木，水土流失 D. 企鵝生活在南極

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動(dòng)物，它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說(shuō)出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺(jué),這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞組成

B．能獨(dú)立的生活

C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

D．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案