【題目】下列不屬于節(jié)肢動物的共同特征的是( )

A. 身體由很多體節(jié)構(gòu)成

B. 體表有外骨骼

C. 足和觸角分節(jié)

D. 具有翅,能在空中飛行

【答案】D

【解析】試題分析:節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),具有翅,能在空中飛行不屬于節(jié)肢動物的特征,如節(jié)肢動物蛛形綱無翅,不能飛行,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近來有報道,一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人感染禽流感的個例,導(dǎo)致人患此病的病原體是 . 該類生物種類多,其實(shí)質(zhì)是的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列( )

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗法 D. 比較法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段(不含AB點(diǎn))綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時,心臟內(nèi)瓣膜開閉和血流方向是

A. 房室瓣開放,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房和心室

B. 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房

C. 房室瓣開放,動脈瓣開放,血液回流到心房和心室

D. 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣開放,血液回流到心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的最后一公里問題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時,人體參與該活動的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答:

(1)騎行共享單車時,協(xié)調(diào)運(yùn)動,維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。

(2)人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液,使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過程中, (填腎小球腎小管)具有重吸收作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系,不正確的是

A酵母一釀造酒 B乳酸菌—釀造醋

C酵母菌—做饅頭 D乳酸菌—酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“海闊憑魚躍”,魚兒能在水中自由生活,跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)鯽魚身體呈形,可以減少游泳時。
(2)俗話說:“魚兒離不開水”,是因為魚的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運(yùn)動時身體的;能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕 。
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向,起主要作用的器官是〔

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同步練習(xí)冊答案