下面三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處
                   


  1. A.
    都有脊柱
  2. B.
    都用鰭游泳　
  3. C.
    都能適應(yīng)水中生活
  4. D.
    身體都呈長梭形
C
試題分析：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，海蜇、烏賊和蝦雖然形態(tài)各異，但它們的體內(nèi)都沒有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此都屬于無脊椎動物。
考點：此題考查的是動物的分類。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動物和無脊椎動物的特征。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)的可靠性？


  1. A.
    測量一次
  2. B.
    測量多次取最大值
  3. C.
    測量多次取最小值
  4. D.
    測量多次取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

組織是生物體的結(jié)構(gòu)層次之一，下列哪種組織是人和動物不具有的   


  1. A.
    上皮組織
  2. B.
    輸導組織
  3. C.
    肌肉組織
  4. D.
    神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在“植物→蝗蟲→大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是


  1. A.
    只有大山雀是消費者　　　
  2. B.
    只有蝗蟲是消費者
  3. C.
    只有植物是生產(chǎn)者
  4. D.
    它們都是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

種植農(nóng)作物要合理密植，原因是


  1. A.
    增加植株周圍的二氧化碳濃度
  2. B.
    增加吸收光能的作物葉片的面積
  3. C.
    降低周圍空氣中氧氣的濃度
  4. D.
    降低周圍的氣溫以增加有機物合成

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示,一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其主要原因是B區(qū)葉片缺少


  1. A.
    葉綠素　　 　
  2. B.
    光
  3. C.
    水　　
  4. D.
    二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于變異的敘述正確的是


  1. A.
    變異對生物都是有利的
  2. B.
    變異對生物都是不利的　
  3. C.
    變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代
  4. D.
    可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述中能證明鳥類是由古代爬行動物進化而來的最典型證據(jù)是


  1. A.
    它們胚胎發(fā)育初期很相似
  2. B.
    始祖鳥化石
  3. C.
    爬行類化石
  4. D.
    它們有同源器官

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

制作人體口腔上皮細胞裝片時，只能在裝片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，而不能滴清水，
原因是


  1. A.
    使細胞離散；
  2. B.
    保持細胞正常形態(tài)；
  3. C.
    避免細胞皺縮；
  4. D.
    避免細胞破裂。

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