【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，以下動(dòng)物行為不屬于社會(huì)行為的是（ ）

A. 牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊

B. 狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物

C. “雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)

D. 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)

【答案】A

【解析】

試題分析可知，狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食 物、“雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)、兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現(xiàn)了群體之間有明確的分工因此屬于社會(huì)行為；而牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊?qū)儆趯W(xué)習(xí)行為，不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)，不屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果（“√”表示含有，“×”表示不含有），請(qǐng)判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是（ ）

物質(zhì)

血漿

原尿

尿液

O

√

×

×

P

√

√

×

Q

√

√

√

A．大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C．大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 D．葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷伸長(zhǎng)的是（　�。�

A. 根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) B. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)

C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，人們食用的蔬菜瓜果大多來(lái)自于（ ）

A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌身體里的外套膜的作用是（ ）

A．保護(hù)河蚌柔軟的身體 B．防止水分進(jìn)入河蚌的身體

C．防止水分散失 D．幫助消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)病毒的敘述不正確的是（ ）

A. H7N9病毒是一種動(dòng)物病毒 B. 病毒都是傳染源

C. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 D. 病毒只能寄生在活細(xì)胞里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔是植食性動(dòng)物，它區(qū)別于狼、豹等肉食性動(dòng)物的最大特點(diǎn)是（ ）

A．體溫恒定 B．體表被毛

C．大腦發(fā)達(dá) D．盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 丙生物分解現(xiàn)成的有機(jī)物生活

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)，為了排出其它因素的干擾，使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素的作用能準(zhǔn)確明顯地表現(xiàn)出來(lái)，一般都只考慮

A．一個(gè)變量因素 B．二個(gè)變量因素

C．多個(gè)變量因素 D．綜合因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案