在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這些突起叫
剛毛
剛毛
．
（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?!--BA-->
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸的．
（3）比較：蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動
快
快
（“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的運(yùn)動方式是
蠕動
蠕動
，是通過
肌肉
肌肉
和
剛毛
剛毛
的配合而實(shí)現(xiàn)的．
分析：此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的特征．解答時可以從蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、剛毛的分布和運(yùn)動方面來切入．
解答：解：（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這些突起叫．
（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强繚駶櫟捏w壁呼吸的．
（3）比較：蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動快．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行從而使蚯蚓向前蠕動．
故答案為：（1）剛毛；（2）濕潤的體壁；（3）快；（4）蠕動；肌肉；剛毛．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸、剛毛的分布和運(yùn)動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：
（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的
體節(jié)
體節(jié)
組成，所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物．
（2）用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓腹面，會發(fā)現(xiàn)一些小突起，如圖中的C叫做
剛毛
剛毛
，能夠與肌肉相配合完成運(yùn)動．
（3）此圖表示蚯蚓身體的前端，依據(jù)是有D
環(huán)帶
環(huán)帶
這一結(jié)構(gòu)．
（4）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，目的是為了維持蚯蚓的
呼吸
呼吸
．
（5）通過上百次的訓(xùn)練蚯蚓能夠?qū)W會走“T”字形迷宮，說明低等動物也有
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

學(xué)生小明在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）飼養(yǎng)蚯蚓應(yīng)該選用的土壤是
含腐殖質(zhì)豐富的土壤
含腐殖質(zhì)豐富的土壤
；
（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶
；
（3）觸摸蚯蚓的體壁會感到很粗糙，粗糙的原因是
剛毛
剛毛
引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
體節(jié)
體節(jié)
，由于具有這樣的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，所以蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物．
（2）用手觸摸蚯蚓體壁，感覺體表有
黏液
黏液
．
（3）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是
剛毛
剛毛
．
（4）做實(shí)驗(yàn)室，區(qū)別蚯蚓前后端的主要依據(jù)是蚯蚓的
環(huán)帶
環(huán)帶
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)班里有許多同學(xué)都覺得蚯蚓樣子不好看，因而不喜歡蚯蚓，甚至有些同學(xué)還覺得蚯蚓很惡心．可是他們所收集的有關(guān)蚯蚓的資料，卻讓他們大吃一驚：原來不討同學(xué)喜歡的蚯蚓，卻有著非凡的作用．你知道蚯蚓有哪些作用嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）你選擇的適于蚯蚓生活的土壤是
潮濕
潮濕
且富含
有機(jī)物
有機(jī)物
；
（2）觀察蚯蚓的外形，會發(fā)現(xiàn)它的身體有許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，可稱作
體節(jié)
體節(jié)
；
（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的體表，感覺
有黏液
有黏液
；
（4）用手輕輕在蚯蚓的腹部來回?fù)崦幌�，感覺有些小突起是
剛毛
剛毛
；
（5）把蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動，看到它身體前后兩部分的收縮是
交替
交替
進(jìn)行的；
（6）注意使蚯蚓的身體保持濕潤，比較：蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動
較快
較快
；
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的運(yùn)動方式是
蠕動
蠕動
，是靠身體的
剛毛
剛毛
和
肌肉
肌肉
的配合進(jìn)行的．

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