【題目】蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被動(dòng)物帶到遠(yuǎn)方．其中動(dòng)物所起的作用是（　�。�

A. 破壞蒼耳植株 B. 幫助傳播種子和果實(shí)

C. 動(dòng)物對(duì)蒼耳不產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對(duì)

【答案】B

【解析】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上；當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，乘客們紛紛跳傘落在一荒無人跡的島上。人們從淺海中撈取藻類植物充饑而得以生還，想想他們最可能吃的是下列哪種藻類？(　　)

A. 小球藻和衣藻 B. 衣藻和硅藻 C. 水綿和衣藻 D. 海帶和紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶和鐵線蕨的共同特征是（ ）

A. 生活在水中 B. 有莖和葉的分化

C. 用孢子繁殖后代 D. 沒有真正的根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在盆景的“上水石”上栽些苔蘚植物，作為美化和點(diǎn)綴，原因是什么？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞圖像，圖三為克隆羊多莉的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有[ ① ]_____、[ ③ ]_____、[ ⑤ ]_____。

（2）洋蔥在生長(zhǎng)過程中，會(huì)吸收水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主要是因?yàn)閳D一中細(xì)胞的[____]_____能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）圖二中的細(xì)胞正處于分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)[ 7 ]是_____，它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[____]中，由_____組成，是_____的載體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____。

（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為1是_____血管，2是_____血管，3是_____血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的發(fā)育過程如圖，說法正確的是（　�。�

A. 該昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

B. 該昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)

C. 該昆蟲的幼蟲期活動(dòng)能力最強(qiáng)

D. 該昆蟲的成蟲期對(duì)農(nóng)作物的影響最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體表面具有能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角質(zhì)層 B. 外殼 C. 外骨骼 D. 角質(zhì)鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）

A. 在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞

B. 在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性

C. 沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子

D. 沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性

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同步練習(xí)冊(cè)答案