人們從食物中獲得能量，那么，食物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于（　�。�
A．太陽(yáng)B．肥料C．維生素D．土壤
生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中，太陽(yáng)能就變成了化學(xué)能，輸入到了生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．隨著植食性動(dòng)物的捕食活動(dòng)，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．當(dāng)植食性動(dòng)物被其它動(dòng)物捕食后，能量再次被傳遞．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率約為10～20%．如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此草、兔、進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是呼吸作用分解有機(jī)物釋放的光合作用儲(chǔ)存的能量，都最終來(lái)自太陽(yáng)．所以人們從食物中獲得能量，能量最終來(lái)自于植物光合作用，即太陽(yáng)．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，對(duì)此請(qǐng)分析回答：
（1）發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品．人們利用
乳酸菌
乳酸菌
制作酸奶、泡菜，制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的適宜條件有：①材料用具干凈，避免污染雜菌；②
溫度適宜
溫度適宜
；③
缺氧
缺氧
（填“有氧”或“缺氧”）的環(huán)境．
（2）為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來(lái)保存食品．日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是
低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖
低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖
．袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴斯德消毒法來(lái)保存，這種保存方法依據(jù)的原理是
高溫滅菌
高溫滅菌
．
（3）安徽南部，獨(dú)特的地理環(huán)境和溫潤(rùn)的氣候促成了人們恬淡保守的氣質(zhì)，也孕育出了特有的食物--毛豆腐．毛豆腐也叫霉豆腐，是豆腐塊經(jīng)過(guò)發(fā)酵表面長(zhǎng)有寸許白色絨毛的霉制品．據(jù)此請(qǐng)分析：制作毛豆腐所利用的微生物是
霉菌
霉菌
，毛豆腐表面寸許長(zhǎng)的白色絨毛是它的許多細(xì)胞連接形成的菌絲，這些菌絲的頂端生有
孢子
孢子
．而長(zhǎng)在豆腐內(nèi)部的菌絲則從豆腐中吸收現(xiàn)成的
有機(jī)物
有機(jī)物
，以從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們從食物中獲得能量，那么，食物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人們從食物中獲得能量，那么，食物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于


  1. A.
    太陽(yáng)
  2. B.
    肥料
  3. C.
    維生素
  4. D.
    土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如皋市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們從食物中獲得能量，那么，食物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于（ ）
A．太陽(yáng)
B．肥料
C．維生素
D．土壤

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