【題目】下列植物食用部分不屬于植物器官的是（ ）
A.胡蘿卜
B.西瓜汁
C.葵花籽
D.蓮藕

【答案】B
【解析】解：A、胡蘿卜供食用的部分是根，所以不符合題意．
B、西瓜汁不是植物果實(shí)，為果實(shí)中的液體，所以符合題意．
C、葵花子供食用的部分是果實(shí)，屬于植物器官，所以不符合題意．
D、蓮藕供食用的部分是莖，屬于植物器官，所以不符合題意．
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本，需要知道植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其原理是（ ）

A. 藥物需慢慢滲出 B. 胃不能消化淀粉，保護(hù)胃

C. 膽汁不能消化淀粉 D. 在口腔內(nèi)消化，便于吞咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄營養(yǎng)豐富，張華同學(xué)想了解構(gòu)成番茄果肉細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片并查找了相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖并結(jié)合學(xué)過的知識回答:

(1)圖甲中張華制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____________(填字母).為了看到更大的物像，他應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙__________(填數(shù)字)，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡，如果視野偏暗，還應(yīng)調(diào)節(jié)________________，使視野變亮。

(2)番茄果肉屬于________組織，其細(xì)胞特點(diǎn)是___________________番茄植株和海帶植株相比，結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是____________________________。

(3)與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是具有________________和液泡。

(4)番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？_____________，番茄植株上只能結(jié)番茄而不能結(jié)黃瓜，這與番茄細(xì)胞中的____________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】干細(xì)胞在一定條件下可以分化成各種不同細(xì)胞。下圖表示細(xì)胞分化過程的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從圖中可以看出，該花的類型應(yīng)該屬于________花。

(2)花瓣的主要作用是_______

(3)開花后，[__]中的花粉會被傳到雌蕊的[3]__上在黏液的刺激下開始萌發(fā),長出__,繼而它穿過_，將精子送到⑤_中，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用

(4)在桃花的結(jié)構(gòu)中,受精后_________將發(fā)有成種子，________將發(fā)育成果實(shí)。

(5)我們吃桃時(shí)，主要的食用部分是由________發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的某些生理作用，某生物興趣小組設(shè)計(jì)井實(shí)施了以下三個實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答相關(guān)的問題(性:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):

(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子，生物興趣小組的同學(xué)觀察到燃燒的蠟燭放入A瓶中立即熄滅，B瓶中的蠟燭正常燃燒，證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收___________

(2)實(shí)驗(yàn)二中，為消耗葉片原有的淀粉，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，生物興趣小組的同學(xué)應(yīng)先將C、D兩裝置放在__________環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下數(shù)小時(shí)，分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗，滴加碘液后，觀察到_______(填"C”或“D")裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要________.

(3)實(shí)驗(yàn)三中，生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠，原因是植物進(jìn)行_______作用散失了大量的水分。而F裝置的塑料袋內(nèi)壁沒有觀察到小水珠，說明了植物進(jìn)行此生理作用散失水分的主要器官是_______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從腎小囊中、腎小管的末端抽取的液體，分別是（ ）

A. 血液和原尿 B. 原尿和尿液 C. 原尿和血液 D. 血液和尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下邊的顯微鏡示意圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號結(jié)構(gòu)的名稱：[1]_________[9]_________

（2）現(xiàn)有一臺顯微鏡有兩個目鏡分別標(biāo)有（5x、15x），有兩個物鏡分別標(biāo)有（10 x、40x），則這臺顯微鏡觀察到的物體最大能被放大到______倍。

（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴______。

（4）如圖是制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，其正確順序是______（填數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時(shí)，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案