【題目】某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,觀察統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
(1)該班同學(xué)探究的問題是:_____?
(2)某同學(xué)建議挑選體大,爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為可行嗎?_____。
(3)如果還想探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是_____,對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為該怎樣處理鼠婦?_________________。
【答案】光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎 不可行 水分 土壤的潮濕度影響鼠婦的生活 將鼠婦放回適宜它生長的大自然中
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
(1)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。從題干中可以看出本探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,因此該班同學(xué)探究的問題是:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
(2)為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機(jī)挑選10個(gè)鼠婦,不要特意選擇,這樣才是最真實(shí)的值,可以減少誤差。否則不足以說明問題。因此某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,不可行。
(3)對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn),所要探究的問題就是變量,因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是水分(干燥、潮濕)。對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是土壤的潮濕度影響鼠婦的生活。
(4)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是_____,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是_____的
(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用表中的_____兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量與信息變化的統(tǒng)一。以下關(guān)于細(xì)胞生活的說法,正確的是( 。
A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的
B. 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞核中有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息的物質(zhì),它叫脫氧核糖核酸(簡稱DNA)
D. 如果將細(xì)胞比作汽車,那么葉綠體相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果某人驗(yàn)?zāi),發(fā)現(xiàn)其中有蛋白質(zhì),估計(jì)病變部位是 ( )
A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小體 D. 腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】平時(shí)食用的番薯、花生、雞肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的有( )
A. 水、無機(jī)鹽和維生素B. 糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)、糖類、維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明栽培了一株黃瓜,經(jīng)過他的精心照料,在開花季節(jié)這株黃瓜開了許多花,但最終只結(jié)了幾根黃瓜,對(duì)此某生物小組展開討論,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)一樣B. 黃瓜花只能進(jìn)行異花傳粉
C. 沒結(jié)黃瓜的花一般沒有雌蕊D. 結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品.這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( 。
A. 構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)
B. 主要的供能物質(zhì)
C. 主要的貯能物質(zhì)
D. 不能在人體內(nèi)合成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是
A. 達(dá)爾文B. 林奈C. 哈維D. 沃森和克里克
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