【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖，如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中部分編號所指結(jié)構(gòu)的功能，其中不正確的是（　　）

圖中編號及所指結(jié)構(gòu)的功能

A

①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B

②與③為能量轉(zhuǎn)換器

C

⑤內(nèi)含有葉綠色使細(xì)胞顯綠色

D

④內(nèi)含有染色體，是遺傳信息庫

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】由植物細(xì)胞模式圖可知細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁，具有保護和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜，緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；葉綠體是光合作用的場所，既是生產(chǎn)有機物的車間，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體也是能量轉(zhuǎn)換器；近似球形的細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞顯綠色是葉綠素的顏色，其綠色不在液泡內(nèi)。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟使人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（　�。�

A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　　）

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的屈肘和仲肘動作示意圖請分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：①___②__③____④___。

（2）圖中的___圖表示屈肘動作，___圖表示伸肘動作。

（3）當(dāng)[①]處于收縮狀態(tài)，[②]處于舒張狀態(tài)時，人體完成了____動作，[①]和[②]能相互配合，共同完成動作是在____的支配下。

（4）當(dāng)你直臂手提重物時，肱二頭肌、肱三頭肌處于____狀態(tài)；當(dāng)雙手自然下垂時，肱二頭肌、肱三頭肌處于____狀態(tài)。

（5）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動____圍繞____活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　　）

A. 女孩的性器官發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一

C. 大約10歲之前男女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 在性器官發(fā)育的同時身高體重變化不大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C表示不同生物生殖過程的某個時期，D表示生物的生殖發(fā)育過程，請回答下列問題：

（1）圖中體現(xiàn)的生殖方式中，屬于無性生殖的有_____（填字母）

（2）圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是_____（填序號），具有①結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是_____。

（3）圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是_____（填名稱）。

（4）圖D表示的發(fā)育過程稱為_____，發(fā)育過程中的a是_____。

（5）圖中體現(xiàn)動物的生殖方式最高等的是[ ]________。（填圖中字母和生殖發(fā)育特點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是桃花開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。圖甲乙分別是桃樹的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的______中。

（2）在甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還表示桃花的傳粉的方式是____。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____，即胚珠里面的____跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。

（3）果農(nóng)家中培育的蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的[_____]____發(fā)育而來。

（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的[_____]____發(fā)育成的�？萍夹〗M的同學(xué)們剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃樹種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個多月都沒有萌發(fā)，可能的原因是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識這幅圖嗎？請根據(jù)圖填空。

（1）兔的牙齒分化為[__]__和[__]__兩種，__適于切斷植物纖維，__適于磨碎食物，這些都是與他們的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

（2）狼除了有__、__外，還有鋒利的__，可用于__食物，這是與它們的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是

A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽

B. 光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì)

C. 幾乎所有生物的能量來源于光合作用

D. 有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)

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